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大学生水浒传的读书心得600字

时间: 小龙 读书心得

《水浒传》杰出的艺术成就集中地表现在英雄人物的塑造上。《水浒传》塑造的不是一个两个,而是一系列性格鲜明,光彩照人的英雄群体。以下是小编整理的大学生水浒传的读书心得600字,欢迎阅读分享。

大学生水浒传的读书心得600字精选篇1

施耐庵的《水浒传》与曹雪芹的《红楼梦》、吴承恩的《西游记》、罗贯中的《三国演义》并称“四大名著”。由于《水浒传》用的是古白话,在暑假里我用了九牛二虎之力才把整本书读完一遍,但意思我也仅仅只了解了个大概。读完整本书,“路见不平一声吼哇,该出手时就出手哇,风风火火闯九州哇……”刘欢的“好汉歌”一直不由自主的想起在耳畔。

“造反”在人们眼中看来是大逆不道的,“造反”者在人们心中也都是杀人放火的坏蛋。但施耐庵笔下的《水浒传》却反其道而行之,为那些“造反”者树碑立传,渲染他们行侠仗义、除暴安良的英雄壮举,使他们在读者心中成为高大无比的英雄人物。

《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇回体小说,生动的描写了梁山好汉们起义过程,从起义——盛—失败。通过描写众多草莽英雄不同的反抗道路。好汉们大多是被逼无奈才铤而走险、犯上作乱的,鲜明的表现了当时社会的封建专制,体现了一个深刻的真理:哪里有压迫,哪里就有反抗。小说还将好汉们聚居的梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”不分贵贱、互爱平等的理想社会。

《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中梁山好汉就有一百零八将,再加其他陪衬人物,共有几百人之多。然而每一个人都形象鲜明,各有各的性格。其中我最喜欢的是下层侠义之士的人物形象代表之一的武松,他崇尚忠义。“有仇报仇,有恩报恩”是他的一贯的作风。从为兄报仇开始,武松斗杀西门庆——醉打蒋门神——大闹飞云浦——血溅鸳鸯楼——除恶蜈蚣岭,步步走向反抗道路,是下层英雄好汉最富有血性和传奇色彩的.人物。

整本书主要体现忠、义二字。对祖国的忠心,对朋友的义气是我们应该学习的。整本书蕴含着丰富的文学艺术,但由于时代的局限,书中不免有一些滥杀无辜、歧视妇女的封建思想。所以,在阅读时我们应该注意“其精华,去其糟粕”,这样我们能够学到更多!

大学生水浒传的读书心得600字精选篇2

暑假,我看了中国四大名著之一《水浒传》,我被书里的故事情节深深吸引了,一百零八个栩栩如生的英雄好汉在我的心中不断高大起来。

《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八好汉聚义梁山泊,到受到朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。

《水浒传》描述的人物形象极为鲜明:大义凛然的及时雨宋江,耐不住性子的急先锋宋超。性烈的如火的黑旋风李逵,贪图女色的矮脚虎王英,深明仗义的小旋风柴进,热情豪爽的花和尚的鲁智深······在这些好汉中,“天狐星花和尚鲁智深”更让我敬佩。他一生屡出奇谋,屡建战功,受招安被封为武胜军承使。“天狐星花和尚鲁智深”是一位非常直率、爆裂如火、疾恶如仇却侠骨柔情,救穷人于水深火热之中的真汉子。他出现在人们面前虽然表现粗鲁、野蛮,但他在冲锋陷阵的时候毫不含糊,挥舞着六十二斤的神仗上阵杀敌。

这位有血有肉的鲁智深深深地嵌进我的脑海里,他的勇敢正直影响着我,让我在生活中也无所畏惧。一天我在上学的路上,看见一位坏人在敲诈低年级的小学生,那坏人脸露凶相,眼神可怕,让人不禁心生畏惧,我想走偏远的地方躲开,忽然间,我想起《水浒传》里的鲁智深除暴安良的事情,顿时我勇气倍增,大胆的走向前对那坏人大声喝道;”请不要欺负小孩子,这是犯法的。”面对我的无畏那坏人灰溜溜地跑了,那小孩子笑着对我挥挥手,做着感谢的手势,周围的人也对我翘起大拇指,夸我好样的。我心里甜滋滋的。

生活不仅需要勇气,还需要智慧,我要做智勇双全、积极伸张正义、弘扬正气的人。从身边的点滴做起,努力把自己打造成一个勇敢坚强的人。

大学生水浒传的读书心得600字精选篇3

《水浒传》整本书主要写了梁山好汉因为反抗当时朝代黑恶势力的迫害,齐聚水泊梁山,一起反抗当朝官兵围剿,最终失败的故事。因为他们都是出身草民,都是被当朝权势迫害被迫走向梁山,没有真正意义上的造反,也没有治理国家的本领和格局,所以最终还是想俯首称臣,走向失败的结局也是注定必然。可是他们依然是我心目中的英雄好汉,因为他们每个人的英勇故事都是值得我们尊重的。

梁山一百零八条好汉,个个都是身怀绝技。但我最敬佩的还是打虎英雄——武松。武松在家排行老二,江湖上也称“武二郎”。当时武松提着哨棒赶路回家,来到阳谷县,路过景阳冈,当时天色已晚,山脚下有一酒家,酒家上面的旗帜上写着“三碗不过冈”。武松进了酒家喝了十八碗酒,心里一直想着赶紧趁着天黑前翻过景阳冈回家看望许久不见的大哥,抬脚就往景阳冈走,店主见状急忙劝阻武松,但武松不仅不听,还以为店主在戏弄他。店主无奈,只能任凭武松走上景阳冈,心想一条好汉就这样要丧身虎口。

武松走上景阳冈,天也慢慢黑下来,酒劲也上来了,武松摇摇晃晃在一块青石边刚躺下来,身边突然狂风大作,跳出一只斑纹猛虎,扑向武松,一场“人虎大战”就这样上演了。武松被老虎扑过来一惊,酒已经醒了一大半,面对上山前一直不相信的景阳冈老虎,只能使出全身解数为了生存而战。老虎一扑、一掀、一扫,武松灵活躲闪并拳打脚踢地反击,最终将猛虎制服打死。第二天,武松打虎的消息就在阳谷县传开了,全县都知道了打虎英雄“武松”,并因此武松还得到阳谷县县令赏识,谋得县衙步兵都头一职……

武松打虎的这种勇气、霸气都是值得我们学习的。这就如我们学习中遇到困难一样,我们应该像“武松打虎”一样,不要想着退缩,一定要想办法战胜困难,主动积极地寻找办法,我们需要“武松打虎”的勇气和霸气,战胜学习上的“拦路虎”。

“武松打虎”的故事给我很大的鼓舞,我一定要具备这种勇气,面对学习上的任何“拦路虎”,要敢于拼搏,敢于挑战,积极想办法战胜困难。

大学生水浒传的读书心得600字精选篇4

暑假里,老师让我们读《水浒传》。在夜深人静的台灯下,我津津有味地读着《水浒传》,读着读着,这本书像一块磁铁一样吸引者我。

《水浒传》中讲述了一百零八位英雄好汉。有聪明过人的“智多星”吴用,有力大无穷的“花和尚”鲁智深,还有胆量非凡的“行者”武松,他们各个身怀绝技,武艺绝伦。但我最喜欢“小李广”花荣。

提起花荣,我不得不佩服花荣大闹清风寨。那天晚上,宋江怒犯了清风寨寨主,只得逃到朋友花荣的家里,寨主派人到花荣家里把宋江捉来,而此时,花荣已身穿金甲,手持红缨枪,大步走向门口喝道:“还不快走!”说完,拿出一支剪搭上弓“嗖”一下子射中了一个军士的头盔,不偏不斜,正好射在红圈上,那个军士吓得半死,只得撤兵。

花荣射箭的本领实在让我佩服得五体投地,难道是一天练成的吗?不,不是的。花荣练箭要好几个月,他在练的时候心很静,手很稳,眼又看得准。他天天如此,日积月累,持之以恒。猛然间,我想到了学习,我们的学习何尝不是呢?惟有坚持不懈才能成功。我现在练毛笔,但是每当练时,总练不好,一会儿太用力,一会儿写偏了,写得字不像字,随心所欲,正要灰心时,老师对我说:“心要静,手要稳,眼要看得准。”以前我不知道,这个道理,老师说我也不听,现在我知道花荣的剪术背后有很多奥秘:不经历风雨,怎能见彩虹?学习上,我们也要认真,学本领学做事,都要刻苦,都要付出努力才能有收获。

《水浒传》就像一口良药,治好了我的灰心病,又像一股清风让我清凉,我喜欢看《水浒传》。

大学生水浒传的读书心得600字精选篇5

今天,我又读了《水浒传》第四十七回,其题曰:扑天雕双修生死书,宋公明一打朱家庄。

本回主要讲述的是:杜兴介绍祝、扈、李三庄誓盟共拒梁山以及李家庄庄主李应,李应修书去朱家庄取时迁,被朱氏三杰臭骂一顿,扯了书札。李应与祝彪在独龙冈交锋,被射中臂膀,杨雄、石秀回梁山搬救兵。宋江带两路人马到独龙山安寨,派石秀、杨林探路,石秀在酒店遇到钟离老人,问了盘陀路,方知白杨树便转弯才是活路,否则都是死路。杨林不知盘陀路被捉。宋江不见石秀、杨林,急于救人,杀奔祝家庄中计被围。

虽然石秀绰号“拼命三郎”,可从本回中我们可以看出,石秀并不是一个只会用蛮力的人。他不仅武艺高强,且通晓人情世理,是个头脑灵活,会运用智慧思考问题,解决问题的人。他不像杨林一样只知道自己琢磨路径,却因此露出了破绽,被人捉住。他懂得问知情人,问好人,能用最简单的方法最快得到答案,既不伤害自己,又不破坏大局,这样一个石秀,是不是很聪明很厉害呢?难怪连金圣叹都不禁赞叹道:“石秀,机警之极。”其实,在现实的学习过程中,当自己苦思冥想一道难题却始终不知方法,不晓答案时,不妨虚心地向身边知情人士请教,再加以理解巩固。这样,不仅避免了错误的发生,还能在得到答案的同时,学会这种类型的题目,保证下一次的成功,何乐而不为呢?

看完这本书,我觉得只有一个字形容:义。这108位好汉从陌生人走到一起,一起起义,可谓是出生入死的好兄弟。他们为兄弟两肋插刀,我为他们身上的这种忠义精神而感动。

反观我们社会上,有多少个人能够做到“义”这个字?

义,可以说是正义。但这社会上还有多少正义的存在呢?许多的人眼睛都被金钱所蒙蔽。受贿赂的贪官,只是为了钱,正义在哪里?自己跌在街道上的老人,被好心人扶一把却诬赖对方推他,只是为了钱,正义在哪里?

如今,这个社会上的正义感真是太少太少,人情太过凉薄。

现在的社会正义感太少了,我希望人们能把那仅存的正义感给守护好,并且能够把这“义”一字给发扬光大。

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