红领巾读书心得怎么写
心得是对学习或实践过程的回顾,对自己表现的评价和反思,以及对所学知识和技能的实际应用等方面的思考。下面是一些红领巾读书心得怎么写免费阅读下载,希望对大家写红领巾读书心得怎么写有用。
红领巾读书心得怎么写篇1
学先锋、做先锋,让红领巾更加鲜艳,需要各部门为少年儿童的健康成长提供良好的环境。实现社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦,将来要在少年儿童手中实现,他们是未来的主力军、生力军。各级党委和政府、社会各界要始终关心各族少年儿童,努力为他们学习成长创造更好的条件。
从确保少年儿童接受完整的义务教育,到《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20_—20_年)》明确提出“促进义务教育均衡发展”;从加强农村留守儿童关爱保护工作,到完善儿童医疗卫生服务体系……国家在方方面面保障少年儿童茁壮成长,为他们长大成材铺就了坚实基础。
学先锋、做先锋,让红领巾更加鲜艳,需要党和政府重视少先队工作,推动少先队改革迈上新台阶。两年多前,团中央、教育部、全国少工委联合印发了《少先队改革方案》,对少先队改革作出全面部署。该方案从六大方面提出了十九项改革措施,比如完善体制机制,加强制度保障。具体而言,将少先队工作纳入基础教育综合改革范畴,纳入各级政府教育督导,纳入学校工作总体布局,并对中小学保障少先队工作基本条件作出具体安排。
当前,各级教育行政部门和中小学校正在将少先队工作纳入教育规划和督导,在制度、阵地、经费等方面加强保障。改革在推行,效果在彰显,正如相关部门所称,从少先队员思想引领到工作机制保障,从专业队伍建设到项目品牌打造,少先队工作正逐渐优化。
“今天做祖国的好儿童,明天做祖国的建设者,美好的生活属于你们,美丽的中国梦属于你们。”童年是人的一生中最宝贵的时期,只要少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,做到德智体美劳全面发展,长大后就一定能成为对祖国建设有用的人才,为实现民族复兴中国梦注入澎湃动力。
红领巾读书心得怎么写篇2
一块普通的三角布,一片鲜艳的红色,这就是我——每位少先队员必备的红领巾。
第一次把我介绍给刚入队的少先队员的是大队辅导老师。她深情地向小朋友们诉说着我的来历:我是五星红旗的一角,是革命先烈用自己的鲜血染红的;是少年先锋队的旗帜,是每位少先队员身份的象征。孩子们一个个睁大眼睛,深情地抚摸着我,在队旗下宣誓。那是我最幸福的一刻,因为我将和这些可爱的少先队员一起,并见证他们的成长。
我的主人是一位可爱的扎辫子的小女孩,每天清晨她都会小心翼翼地把我戴在脖子里,然后背起书包和我漫步在清晨的微风里。一路上她总是面带微笑,和每位她认识的老师同学打招呼。她总是第一个来到教室,收拾前天晚上自习课地上留下的'粉笔头和垃圾,打开每一扇窗户,让清新的空气迎接来后到的同学。做完这些她就默默地回到座位上开始自己一天的功课,有时她还会帮助号称“垃圾桶”的同桌收拾杂乱无章的抽屉。这一切她没有告诉任何人,只有她胸前的我亲眼目睹,我真为她感到骄傲。
但是是,她的同桌,那个“垃圾桶”男孩,从来就没有注意到自己胸前的红领巾,最初,他把我当成是走进校门的“通行证。”哪天忘了戴就急急忙忙地跑到校门口小卖部。“喂,快点!一块钱,来一条红领巾。”但是是转身就随手扔进了抽屉里、丢弃讲台上、遗忘在操场上……后来,我就成了供他游戏的玩具。他拿我当头巾,用我做口罩,甚至在一次大扫除时,竟然拿我当抹布来擦桌子。他的抽屉角落里就挤了好几条我的同伴,有些脏兮兮的,有些沾满了污渍,有些打着死结……他说:“管他呢!便宜得很,几块钱就有一打了。”在他眼里,我只是最便宜的一块红布而已。
我的同伴都痛恨这个“垃圾桶”主人,他们都以他为耻,恨不得齐齐跑到当初推选他加入少先队的班主任那里控诉评理去。只有我的主人——那位娇小的可爱小女孩,会时不时清理他的抽屉时,默默无声地把我们带回家去清洗干净。并严厉警告他要爱惜我们。
我们多么希望鲜艳的红领巾能戴在像她这样的少先队员身上呀!少先队员们,请别糟蹋红领巾!请别糟蹋你们自己的少年时光呀!请珍惜每一条挂在你胸前的红领巾吧!
红领巾读书心得怎么写篇3
前几天,我在街上看见到处都有“和睦、尊师、节俭……”等标语,我疑惑不解。今天,学校正好观看了《弘扬传统文化,传承优良家风》的视频,我终于懂了:家风是融在血脉中的骄傲,是先人从一代又一代的的生活中总结出的家族风气。街道上贴的宣传语原来都是祖国的传统文化精髓。
我迫切地想知道我们家的家风是什么,急忙返身往回跑。我一进家门,正好撞上爸爸,爸爸看我跑得满头大汗,就问我:“儿子,你跑这么急有什么事吗?”我结结巴巴地说:“爸-爸,我们的家风和家训是什么?”爸爸眨了一下眼睛,问:“你为什么要问我们家的家风和家训?”我对爸爸说:“我今天在街上看到写有和睦、尊师、节俭……的标语后,就想到了我们应该也有家风和家训吧。”“哈哈!”爸爸笑了起来,接着爸爸把家里人都叫了出来。
正当大家疑惑不解的时候,爸爸从书房里拿出一幅字出来,用手轻轻地摸了摸,郑重其事地交给我,然后严肃地说道:“儿子,请你和姐姐把这幅字打开看看。”我小心地与姐姐一起将这幅字慢慢的展开,只见上面写着四个苍劲有力的书法字:厚德载物。我和姐姐看着这微微泛黄的书法字,陷入了沉思。爸爸说:“他的意思是大地袒露的气势和顺厚实,君子要像此一样增厚美德,容载万物。这就是我们的家训!你们可要好好琢磨琢磨。”
我想,我们家的家训应该是让我们谢家人不断学习,提高修养,以宽容、良好的品德对待人和事。想到这里,我豁然开朗,和姐姐相对一笑。我在心里暗暗对子说:“从今往后,我要更加努力,不断进步,争当美德少年,发扬我们家厚德载物的家风。”
红领巾读书心得怎么写篇4
红领巾,伴我成长。
红领巾,是我们人生道路上的路标。
红领巾,是国旗的一角,又是无数革命英雄的鲜血染成的。眼前,这块普普通通、再简单不过的红布,我却对它怀有崇高的敬意。要我们用文明去洗涤它,用信用去守护它,红领巾永远不会肮脏,永远不会被侮辱!
少先队是温暖的集体,是我们成长进步的摇篮。我们都是光荣的少先队员,都在少先队组织里茁壮成长!
当我还小的时候,看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾时,梦想能把你拥有。还记得一年级时,我刚刚戴上红领巾。刹那间,我感到无比的激动和自豪!我立即回家告诉爸爸妈妈。我知道:从那天起,我就是一名光荣的少先队员了。我告诉自己,一定要履行在五星红旗下许下的诺言,我会为自己许下的诺言而努力、奋斗!
每天早晨,我都庄重的系好红领巾,我暗暗为自己定下新一天的目标。红领巾是指引前程的一盏明灯,戴着你,我开始学着走人行道;戴着你,我开始在公共汽车上让座;戴着你,我开始坐在教室里好好听课;戴着你,我去种树;戴着你,我变得乐于助人。戴着你,我开始注意举止和礼貌;戴着你,我懂得要尊老爱幼。
红领巾给我了多少鼓励和信心,有了你,我变得更加自信、勇敢。记得刚跨入小学时,我很胆小、缺乏自信,上课不主动举手发言。自从戴上了你,我变了,变得自信,上课也积极举手发言了。
有一次,我和妈妈去玩,天气很热,一头狮子正懒洋洋地在睡觉,一位叔叔拿起一块石头向狮子扔去。这时,我想起自己是一名少先队员,忙在一旁说道:“叔叔,请勿戏弄动物!请勿戏弄动物!”
还有一次,我看见垃圾桶旁边有许多牛奶盒和一次性杯子,没有一个行人把它们扔进垃圾桶,我犹豫了一下,但当我看见胸前那随风飘扬的红领巾时,就毫不犹豫地将它们扔进垃圾桶。
我爱红领巾,在睡梦中,我也会梦见红领巾,梦见我站在国旗下,庄严地宣誓:时刻准备着!
啊!红领巾,你就像身边的妈妈,处处为我们指导!伴我成长!我为你感到骄傲!
红领巾读书心得怎么写篇5
传统是现代的童年。在我看来,中国传统历经千年,得以流传,是非常珍贵,值得人们珍惜的。但它并不稀缺,在日常生活中,也处处留痕。
纪录片的开始,这周轶君老师带领我们参观了熊亮老师的课堂,熊亮的代表作都是讲的中国的传统的故事。当周轶君老师见到这些作品,第一个强烈的感觉就是,它完全是用一种现代的语言,并且传统的和现代的都完美的融合在一起。熊亮用绘本给学生们讲解《春江花月夜》,熊亮与普通中学老师的讲解不同,他亲身经历了春江花月夜的情景,他在夜晚行走江边,穿过树林,最后以绘本的形式呈现出他的所见所想,当学生在听讲时,才能够真正的身临其境。对于传统,熊亮认为,只要在创作中发现,不断探索世界,传统永远是鲜活的。
造字是中国一项很远古,很传统的工程。中国汉字,横折撇捺间,流露着无法言喻的魅力。
在徐冰看来,中国古代的写字,有很大的成分都是视觉的,其实每个字都是一个独立的意象,它决定了这个词性或者确切的意义。这一点让中国文字变得很特殊。每个字里都有故事,它非常的立体,它的视觉性其实也在传达着一部分特殊的信息,这是其他的文字没有的。
西安,一座历史重叠的城市。在这里,有一群孩子实践着解读历史的方法。童行书院的孩子们正在做一个批判性思维相关的练习。对于小学生而言,区分事实与观点并不是一件易事。在这个年龄段,孩子们的思维比较发散,没有特别强的逻辑感和抽象思维能力。所以在八岁左右逐步培养孩子的逻辑思维,有助于他们明辨是非。老师带领孩子们学习了相关的秦国历史,参观了青铜器,兵马俑,老师向孩子们提出问题,在得到孩子们的观点后,老师循循善诱,引导孩子们去寻找论据,证明观点。
安徽的一所学校里,孩子们正在老师的引导下,用极传统又很现代的方法,吸收知识,理解生活。这所学校的教育理念很特别的。在这里,天文地理,左右旁通。老师将知识以主题式的连结,教给孩子。在这里,老师很重视中国传统,但也不会轻视外国的成就。老师的教育方式是针对现在已知的生活,和孩子沟通,和各种知识做连结,帮助孩子学到更广阔的世界。老师认为,孩子们需要的是有更多能够把知识融合在一起,能够真正活用知识的老师,把经验传承给他,教会他使用新时代的工具。
纪录片的最后,周轶君老师这样总结,旅程的开始在芬兰,经历不同国家,回到中国历史。她发现传统不是书上如何写,而是今天的人仍然能去感受,去生活。传统的真正面貌,需要我们回到本源重新认识,需要用理性不断追问与探索。它将把人们带入一个更广阔,更多元的世界。
中国的传统历史悠久,源远流长,中国的传统文化其实刻在了每个中国人的骨骼与血液里,需要我们静心去感受,领会传统的魅力