关于六年级有你真好的作文
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关于六年级有你真好的作文篇1
在一个黑暗无声的世界，你会怎样?会恐惧会无助而她看不见也听不见，全凭触觉来感知这个世界，她没有消极的面对生活，而是乐观向上，不怕困难战胜恐惧。
一、幼年——懵懂
在我第一次读到《假如给我三天光明》这本书时，那时的我还太懵懂，许多字、词、句还不理解，只知道一个小姑娘天生与别人不一样，觉得她十分可怜，心里还有数不清的问题要说出来……
二、童年——理解
到了四年级时我再次阅读到这本书，觉得这个人——海伦凯勒十分的熟悉，但又特别陌生，当我真正坐下来静静地读这本书时，发现这是一个多么正能量的故事啊!在别人不胜怜惜对你说:“我觉得你所能接触的世界太小了，真可怜!”你却总是一笑置之，因为你觉得你拥有很多朋友，看过很多书游览过很多地方。这时，你的自信和乐观还有你那十分强大的内心震撼到我，让我对你那在黑暗中寻找人生的光明的精神赞叹不已!
三、少年——力量
时至两年到现在我再读这本书，已经不再单单是知道海伦要表达什么，而是海伦的精神帮助了我，指引我向前进。
在那段时间我的心情十分低落，傍晚时，昏黄的路灯透过稀疏的树叶把树影撒在我身上，我感受到的并不是温暖而是无尽的忧愁……
我拖着疲惫的身体回到家把书包甩到沙发上有气无力地躺在房间的床上，我静静的看着天花板想着突然窗户被风猛的吹开，我一惊起身把窗户关上，神不知鬼不觉地走向书柜，无目的地扫着那些落了灰的书，突然扫到一本我好奇的拿出来，哦，原来是《假如给我三天光明》，反正闲着也无聊就翻阅了起来。
关于六年级有你真好的作文篇2
你就像冬日寒风中一缕灿烂的阳光，每时每刻都温暖着我冰冷的心;你又像干旱沙漠中一眼甘甜的清泉，无时无刻不在滋润着我枯竭的心……有你，真好!
考后互“损”
考后，老师沉着脸，抱着一大摞试卷缓缓走进了教室。“这次考试，综合来说考得都还行，但是——有个别同学考的不是很理想。”我的心脏从听到这话起就仿佛停止了，一定是在说我，怎么办呐!我心中忐忑不安。老师叫了我的名字，说：“95分，好好想想你错在哪儿了。”我鼻子一酸，眼泪差点夺眶而出。
放学后，我给你发了消息，你立马回道：“小姐妹别不高兴，我只比你多考了一分，嘿嘿。”我怒了：“你说什么?你会不会安慰人!”你连忙发了一个谄媚的表情：“我错啦，嘿嘿。”虽然你在“损”我，但我竟奇迹般满血复活。
深夜诱食
一个周末，我死赶紧赶地写作业，就为了能多玩一会游戏，终于在周六中午全部完成。然后我就躺在床上优哉游哉地玩起游戏，吃起零食。直到晚饭后，看书的我收到了你的视频通话请求。“小姐妹，被作业君缠身的感觉好不好?”你黑着脸回答：“不好，很不好。行了，你去玩游戏吧，我要去‘投奔’作业君了。”我们就这样时不时插上几句话，竟不知不觉到了半夜。玩了一会儿，觉得孤独而又无趣，现在夜深人静，四周静悄悄的，而你又在专心攻克作业。于是，我计从心生，想到了一个找乐子的好办法。我一脸戏谑地让你看看屏幕，随即就随手打开一包薯片：“萌萌~，你想吃嘛?”你的脸一黑，挂掉了视频。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是诗人李白与汪伦之间的友情。而你于我，就是一句：有你，真好!
关于六年级有你真好的作文篇3
门前的黄叶凋零殆尽，归雁也只是匆匆过客。然而，令我日日夜夜魂牵梦萦的老屋，你可安好？
儿时，我和小伙伴们在小院里奔跑，院子里回荡着欢乐的笑声。我们玩累了，坐在老屋门前那棵大树下，倚靠在老屋的臂弯里。云，白白的，软软的，于是老屋就站立在一旁保卫着我们安静的睡去了。
我们醒来后，便在老屋的前后捉迷藏，角落里，门板边，都留下了我们的足迹。
一阵清风吹响了老屋窗前的风铃，清脆的声使我们一个个都驻足聆听。那悦耳的声音好似老屋和我们一起欢笑着……
还记得老屋后院的葡萄树，那是爷爷亲手栽下的。每到金秋时节，你都会看到这样一幅画面——一位老人，一个牵着小黑狗的小姑娘。老人伸出他那饱经沧桑的双手，用剪刀小心翼翼的剪下一串串紫红色的玛瑙。然后拉来两条小板凳，和小孙女坐在老屋门口。小姑娘用肉嘟嘟的小手轻轻拈起一粒葡萄，放入口中，一阵甘甜，一缕清香在口中荡漾开来。小姑娘把葡萄笑呵呵地递给爷爷，爷爷也笑呵呵地接下，老屋也笑呵呵地站在一旁守望着祖孙二人。那滋味啊，似乎把爷爷额头上的皱纹都甜开了……如今爷爷已不在了，至今想来，对爷爷和那老屋的思念也渐渐加深了。现在的我真想再回到从前，去重温儿时的记忆。重温爷爷对我的爱。
老屋，是你保存了我儿时珍贵的记忆。你后院的葡萄树，门前的大杨树下的小黑狗，都成了我儿时最美好的记忆，如果没有你，我又怎么会有如此多彩的童年？亲爱的老屋，有你，真好！
关于六年级有你真好的作文篇4
妈妈，你是和煦的清风，给我带来凉爽;妈妈，你是温暖的阳光，给我带来温暖;妈妈你是明亮的北极星，给我指引方向，不让我误入歧途。妈妈，有你真好。
记得那一次，我数学考试考砸了，只有75分。我不敢面对这个分数，更不敢面对试卷上每一个红色的叉叉。那些红色的叉叉仿佛随时会变成了一个大网，向我袭来，把我给捆住，永生不让我出去。
我为什么会考这么差?明明在考试前一晚，妈妈还帮我复习过。怎么会才得这么一点的分数!会不会是老师改错了?可是我又仔细看了看那些血淋淋的错题。居然没有。我绝望地低下了头，我考出这个成绩，怎么跟妈妈交待?考试前，妈妈看我的那份充满信任的目光，我知道她一定是觉得我能考出好成绩的。可是现在……
我耷拉着脑袋往家里面走。脑中时不时浮现出考试完后，我拍着胸脯信誓旦旦的样子对妈妈说，自己一定能考出好成绩的画面。可是望着试卷上那鲜红的数字。我又低下了头，只盼望着妈妈不要太过生气了。一路上的大树和小花仿佛都在嘲笑着我，它们还告诉了全世界：我就考了这么点分数。我真希望这条回家的路越来越长，永远到不了家才好，这样就不用面对妈妈了。
但是，该来的还是会来的，我终究还是回了家。
“你回来了，数学试卷发下来了吗，考得怎么样啊?”
出于无奈我只好把试卷给了妈妈，我静静的站在那里等待妈妈的责骂，我这次肯定逃不走了，妈妈肯定会把我骂个狗血淋头的。奇怪的是妈妈脸上并没有“晴转阴”，而是仔细地把试卷看了一遍，语重心长地对我说：“你以后的题目都要认真，题目读完了才能做题，做题时要抓住关键词。”我羞愧地低下头：“妈妈，我会做到的。”
妈妈，是你指正了我的错误，不让我误入歧途，在成长的道路上，遇到了你真好。妈妈，有你真好。
关于六年级有你真好的作文篇5
风悄悄掀起了蓝蓝的旧窗帘，悄悄地翻开那本崭新的《明朝那些事儿》，连夜空的满天繁星也都从窗缝里窥着那本书。
我和你没有见过面，但在你写的书里，我体会了明朝三百年的兴衰，朱元璋的雄心壮志，崇祯亡国的无奈……在那充满风趣的语言，我看到了叱咤风云的朱棣、为民请命的王守仁、不要脸的严嵩，默读了他们的伟大、残暴、智慧、恶心……
你的语言别出心裁，不像《上下五千年》一样不分青红皂白地去痛骂那些无奈的罪人，不像《红楼书》把爱情写得太平淡无味，不像《作文书》那样的枯燥……正是你，用笔去描绘了真正的明朝，让我不受《百科全书》等邪恶的影响，让我在风趣的语言里看三国掉泪一一替古人担忧，让我明白了许许多多的道理，明白一些昏君的无奈，明白朱熹是禁锢思想的罪魁祸首……
在你的书里，我读到了你的努力、自信、不畏艰难的样子。一次次，在书桌上奋笔疾书;一次次修改;一次次地抬头，眺望星空中的明月。
你的书，是一盏清茗，滋润我被作文书晒干的心田;你的书，是以一轮明月，照亮了我被习题蒙住的黑暗;你的书是一簇桃花，愉悦了我被朱熹禁锢的心灵……
谢谢你，写下这有趣的书;谢谢你，把我从作文书那里解救出来;谢谢你，丰富了我平淡无味的生活。
风翻到了第一页，惊讶了，满天繁星看了，也惊讶了一一书右下边整整齐齐地印着四个字——“当年明月”。
不要人夸比书好，只用知此书作者。
若问作者何方人，天下才当年明月。
一个路人被一张稿纸拍了一巴掌，他把稿子拿在手里，发现了作者的名字。他缓缓地抬起头，看着夜空中的明月……