什么即景作文怎么写
什么即景作文怎么写要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的什么即景作文怎么写样本能让你事半功倍，下面分享【什么即景作文怎么写(通用6篇)】，供你选择借鉴。
什么即景作文怎么写篇1
周末那天，我突发奇想，想去看看日出。
“叮铃铃……”我睁开了朦胧的双眼，“五点四十分”，我趁家人没睡醒，蹑手蹑脚穿好衣服到天台，我累得气喘吁吁，但我觉得看日出比什么都重要。我焦急地看着手表，迫不及待地等待着，六点，六点十分……
终于，太阳露出了那红扑扑的脸蛋，伴随着远飘而来的阵阵花香，和那清晨鸟儿的鸣叫声，我感觉到自己似乎身在一幅美丽的画卷当中，沉醉其中无法自拔……随着太阳缓缓升起，大地也开始一点点明亮，鸟儿开始活跃，花儿香气迷人，露珠晶莹剔透。
直到升起半个太阳，那壮观的画面我至今难忘：红日喷薄而出，顷刻朝霞满天。一刹那间，这个深红色的太阳，突然发出了灿烂和耀眼的光芒。渐渐地，太阳羞涩地把自己的脸蛋完全露在外面，红彤彤的，宛如一个红红的苹果，我好想时间就停留在此刻，我想它永远固定在这个位置，怎么办呢?我知道这是不可能的，因为万物皆有生命，有它们的规律，日出也一样。这时我忽然想起自己有带手机，便匆匆忙忙地拿出手机拍下这一幕极其美好的画面。
大自然真是一位神奇的画家，否则，怎么能“画出”如此美妙的日出来呢?
什么即景作文怎么写篇2
梅林即景
也许到冬天来临，人们会很讨厌雨吧?但在这时雨已经“化妆”成了雪，而就在这时一朵朵梅花开得那么灿烂，梅树是那么有姿态。
“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”是宋代诗人王之涣之作。今天，我才感受到了梅花原来是那么美，那么有姿态，味道散发出一股股清香。雨后，漫步林中，在经过冬雨洗礼后的梅树是那么有姿态，几朵梅花挨在一起，就像几个小姑娘你争我抢地把自己的容颜展现给别人。
林中，梅树在白雪的映衬下显得像一个在雪中漫步的女子，显得那女子是那么婷婷玉立，那么闭月羞花，那么沉鱼落雁……
中午，很多人来到这梅林里，目睹这一梅树的姿态，可夜晚林中便变得冷冷清清。但在这月色的映照下，梅树变得更有姿态了!随着风的呼啸，梅树便被吹得翩翩起舞，不时落下几朵花瓣……一会，风停了，梅树立刻又变回了以前的模样，立刻又变得沉稳起来。几个人在月色下散步，一边散步，一边赞叹。这时我联想到了冬天，下着白雪，诗人王之涣在雪中漫步，被梅树所吸引，便作下了《梅花》这首诗。
这时下起了雪，就像给梅树蒙上了一层薄沙，蒙上了一层神秘。
许多美景就在我们身边，你们是否留意，是否发现、是否静静欣赏并沉醉其中呢?清雅景致，就在身边，我曾见过，令人久久难忘……
什么即景作文怎么写篇3
“吹面不寒杨柳风”，微微的春风拂在脸上，暖暖的、痒痒的，我顿时感到了一丝惬意。背着手信步在田野间，举目远眺，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，仿佛是蓝绸锻上镶嵌着的珍珠，真是美不胜收。
漫步到小桥边，看见两岸的垂柳已经争先恐后地吐出了嫩芽，夹杂其间的迎春花不甘示弱，鹅黄色的花瓣朵朵绽放，一阵阵暗香袭来，空气中到处弥漫着春的气息。河边密密匝匝的草丛，把迎春花映衬得格外耀眼。河水清澈见底，鱼儿自由自在地游着，无拘无束。小虾也在水里用触角你逗我、我逗你，无忧无虑。我似乎被这快乐的氛围感染了，脚步不由得轻快起来，不一会儿就已走到河对面。
正当我在大自然中其乐融融时，一群在地里辛勤劳作的老农发现了我。一位老农放下锄头，擦了擦汗，抱拳问道：“程老先生，近来可好?”“有劳挂念。程某很好，只不过是出来走走，散散心。”告别了老农，我边走边想：其他人可能以为我像小孩子一样出来游山玩水，是想要重温小时候的乐趣吧?他们怎能理解我看到这么美的景色，心中的快乐呢?我这么想着，看着这如画的美景，不由得文思如泉，脱口而出：
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
什么即景作文怎么写篇4
一砚，一笔，几尺纸。
秋风丝丝，轻卷残云。
现在是自由自在的暑假，我却要忙中偷闲的出来溜达溜达，我的生活可过的不怎么舒坦，能得特许出来兜一圈，那可是天大的美事呐!
我走在大街上，和许多人一样，普通再普通不过，没有人注意到我这小孩。我东瞧瞧西看看，却没什么让我觉得值得耗费时间。我深深地叹了口气，这一叹可引来了不少人奇异的眼光，他们肯定觉得我小小年纪心中怎会有千千结啊!
我继续百无聊赖的走着，忽然，眼前一亮，哦，太好了，是一位写书法的老人，他大手笔一挥，几个豪放不羁的“天阔云高”跃然纸上，我佩服的探过头，仔细观看，边看边说：“真漂亮!”老人看看我，笑着说：“小朋友，帮爷爷研磨如何?”我生怕研的不够细，连忙说：“不，不了。”老人却说：“快啊，磨得细点，我忙不过来才让你磨的。”我无法推辞，只好认真的磨。
我不敢怠慢的研磨了许久，老人忽然说：“小朋友，几岁啦?”我怯怯的回答：“十二。”老人点点头说：“是个大孩子啦!你喜欢毛笔字吗?”我连连点头。老人又说：“也难怪，这么多人，除了买成品的，也没几个会来看我写字。”我大胆的'问：“爷爷，你写的是什么体?”“哈哈，你这孩子还了解字体啊!我这是本体。”“本体?没听过啊。”我奇怪的说。老人的笔顿了顿，说：“你当然不知道了，这是我自己的字体，自创的体风!”我“哦”了一声。老人望了望砚台，轻轻的笑了笑说：“每个人的体风是不一样的，你喜欢哪位书法家?”“柳公权”我毫不犹豫的回答。老人意味深长的说：“你若是学习柳体，自然好啊，但你自己写出的体风可不是柳体，是本体，每个人书写时，心境不同，遭遇不同，力度也不同，体风怎么可能一样?。每个人的体风都是不一样的，就好比每个人都是世界上独一无二的，每个人都有自己的特色!是不是啊?”我若有所思的使劲的点了点头，心想：我的体风是最别具一格，是本体;我自己是独一无二的，是纯天然，百分之百原装!
老人说：“孩子，快回家吧!”
于是，我走了……。
我又望着来来往往的路人，这次，我并不觉得我和他们一样，我在心中说：“我独一无二。”
我加快了步伐，却迈得更坚定了!
什么即景作文怎么写篇5
教室的窗户，能够让我眺望外面的世界。
窗外的松树是温柔的。下课了，松树的手臂就会抖落一根根绿色的针，我猜，是一些调皮的小孩儿在踢粗壮的树干。我觉得松树应当给那帮小孩一些小惩罚，比如：没有刮风，手臂却在晃动，好让他们明白，不能乱踢松树的树干，如果踢了，就会惹怒它。可松树并没有那样做，它轻轻地摇摇小手臂，告诉他们以后不能这么做。松树看似高大，脾气却很温和。
窗外的天空是迷人的。那广阔无垠的湛蓝天空，那雪白而又柔软的白云，那活泼可爱的小鸟，那速度极快的飞机，一切都那么完美。软绵绵的云朵在天空的怀里飘来飘去，活泼的小鸟在云朵的面前嬉戏打闹，载着人民的飞机与小鸟擦肩而过，一切都那么和谐。窗内的学生向外观望，一眼不眨地望着那完美的画面。
窗外的种植箱是独特的。每个棕色的种植箱中都有许多生机勃勃的生命，这象征着每个班的完美愿望。种植箱中种的植物各式各样，有种大蒜的，有种小麦的，还有种生菜的。其中我最喜欢的是小麦，因为小麦象征着同学们收获颇多，还因为小麦的发源地在稷山。
窗外的垃圾箱像个回收站，把我们不要的东西都回收了。每次小朋友们去扔用完的本子时，垃圾箱都会迫不及待地张开嘴巴，将垃圾吞进肚子里。只要有小朋友把废纸扔到路旁，垃圾箱都会张开嘴巴，警告他们，要把不用的东西扔到垃圾箱里。
我真幸福，天天在窗外的世界里神游。
什么即景作文怎么写篇6
冬天，本来不是一个很受欢迎的季节，就是因为有了雪，才让本来死气沉沉的冬天，变成了最受人们欢迎的季节。
昨天，下了今年的第一场雪。上午，雪越下越大，不想去看，是因为想在最后，看雪精灵带来的礼物——新世界。
下午，雪仍在下，似乎，是一批又一批的雪花娃娃，上完课，放了学，来到人间，尽情地玩耍。
我让手套与风反着来，让雪花飘到我的手套上，看一看它们的`“真面目”。那一刻，脑中出现一丝想法：那雪花，是不是织女做出来的呢?那样的柔美!
放学后，我站到一个空旷的地方，静静地感受着雪给大自然带来的变化，它让车换上了新装，它让小种子不再感到寒冷，它让那光秃秃的老树，变得高贵。
休闲的时候，待在屋着，看着雪花被风指挥着，飘到地上。
今天，太阳没有休息，天又变回了原来的颜色，走在道路上，那耀眼的光芒和这无瑕的白雪多么和谐啊，只是到中午，太阳越升越高，天气越变越暖，雪几乎都化了，让人感到有些惋惜。
我非常爱，有着白雪的冬天。