小学作文关于生命的意义

小学作文关于生命的意义要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小学作文关于生命的意义样本能让你事半功倍，下面分享【小学作文关于生命的意义(精选6篇)】，供你选择借鉴。

小学作文关于生命的意义篇1

几年前我就开始想一个问题，那就是，生命的意义到底是什么呢?

有一次，我在老家玩科学老师发的凤仙花种子，一不小心洒到了地上，我也没怎么在意。过了几个月再回老家的时候，我看到上次洒落种子的地方竟然长出几株美丽的凤仙花!凤仙花是多么“随遇而安”的品种啊。他们毫不挑剔生存的环境，给点土壤就生根，见到阳光就灿烂，甚至在石缝中也能看到它们顽强的生命!无论风霜雨雪，都没办法阻止它们茁壮生长。他们对生命渴望的信念是多么强大!

我也还记得几年前发生的另一件事情。我小姨的公爹得了癌症，已经是晚期了，但他仍然很乐观坚强，我们去看望他时，个个心情沉重，担心他消沉和郁闷，都小心翼翼的跟他说些安慰的话，没想到他看出我们的心情，反过来还给我们讲笑话，逗得大家都笑了起来。他的家人也没有放弃给他治疗，即使四处借钱也要挽留他的生命。生命的意义那一刻又出现在我的脑海里。

前几天看见一只蟑螂在地上爬来爬去，我立刻拿了一张纸巾想要摁死他，结果只把他的下身搞了个稀巴烂，但它竟然还在拼命逃跑!它的上半身和烂了的下半身仅靠一根细细的肠子连在一起!我不知道，即使我放过它它还能不能活下去，但那种求生的欲望感动了我，让我再次感叹生命的意义。

通过这几件事让我懂得了，生命的意义在于不怕困难，在于无论遇到什么挫折，都要乐观向上，勇敢面对!每个人都要珍爱生命，因为生命是如此宝贵，连那花草虫蚁都那么积极的求生，何况是人类呢?当然，我觉得我们活着的时候做出一些有意义的事情，生命也将更有意义。

小学作文关于生命的意义篇2

有人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂蝉口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花。

有人说，生命是一种回声;是宝刀快马，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。

有人说，生命是一种回声，你怎么对待它，它也就怎样回答你。

当我看到了蚯蚓绝境中奋力求生的经历后，我终于明白了。那天，我在爷爷家后院，看见一条蚯蚓松土时，前部分绳子钻出了篱笆，后部分绳子却被篱笆卡住了，蚯蚓多次尝试着往前挤，往后退，但都无济于事。最后，它用力挣断自己后半截身子，从篱笆里钻了出来。那是哟中怎样钻心的痛啊!原来生命也会面临重大的抉择，在生命的危难关头，我们要做出果敢的选择，不可以轻易放弃!这就是生命的勇气!

一粒松树种子被带到悬崖绝壁山峰，它就不择地势，不畏严寒酷暑，茁壮成长。它不用水来浇灌，狂风吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷冻不死它，干旱旱不死它，无论怎样也拿它无可奈何。它只是一味无忧无虑地生长，松树的生命力真强啊!这就是生命的勇气!

一天，我在墙角边发现了一只蚂蚁，便把它捉来玩儿。我将它放入一滩水中，像看看它会怎样。原来，我以为它会死在水中，课侍寝并非如此，蚂蚁在水中已奄奄一息了，但它并没放弃，仍努力在水里挣扎。它这种强烈的求生欲让我既感动又怜悯。回头再看看蚂蚁，经过垂死挣扎，它终于获得了重生的机会，逃出税后它便慌忙离开了。

我自认为，生命不在于长短，而在于你想怎么过，你可以糟蹋它，也可以让它很精彩，这都在自己的一念之间。于是我想：我一定要好好的活过，精彩的活过，不论贫富，不论喜忧。

小学作文关于生命的意义篇3

浩瀚的宇宙，因生命而变得多姿多彩。生命，看似一个普通的字眼，却是如此珍贵。在平凡的生命中，我们看到了生活的变化多端，正因为生命的无常，我们更加珍视生命。

在灾难面前，我们的生命是如此脆弱。新型冠状病毒感染传染了许多人，有一些人因新型冠状病毒感染离开了自己的亲人，每个数字背后都是一条生命。或许他们只是我们这个时代很渺小的一粒沙，但却是家庭里的一座大山。他们再也看不到春天的繁花，再也感受不到夏天的热烈，再也看不见秋天的收获，再也不能触碰到冬天的白雪。

在突发性自然灾难面前，我们的生命又是坚韧的，面对困难，没有人选择屈服，而是迎难而上，彰显生命的本色。在发生地震的时候，被困的同胞们，没有食物，也没有水，他们在废墟中保存体力，等待救援。终于，消防员把他们救了出来。是什么让他们在这样的环境中寻找到了生命的希望?是他们对亲人的思念，对生活的热爱，对生命的珍视。

海伦·凯勒，大家应该都认识，她是美国著名的教育家。在她出生不久后，因患急性胃充血、脑充血，无情地被夺去了视力，在莎莉文老师的帮助下，她变得自信，疾病使她失去听力，可是她依然没有放弃，靠着顽强的意志，走出了困境。她还靠着惊人的毅力出版了许多书，比如《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等等。

我们的生命是脆弱的，但同时又是坚韧的。生命更是珍贵的，它只允许每个人拥有一次。愿在未知的日子里，我们都能够珍视自己的生命，在有限的生命里，实现其无限的意义。

小学作文关于生命的意义篇4

生命会在闪耀中现出无与伦比的绚烂。

——罗曼·罗兰

丑陋的毛毛虫在叶子上爬动，找到一个合适的位置，笨拙地将自己罩在吐的丝之中，它正等待着生命的蜕变。

年幼的小鹰在山崖边俯瞰，今天他们将要首次在蓝天飞翔。小鹰们一只只跳下山崖，然后拼命扇动自己的翅膀，总算飞了起来。可当一阵狂烈的山风吹来时，还未坚硬的翅膀无法承受风的重击，小鹰纷纷坠落山谷。

春天，把花季带给了花圃。植物们各自蕴育出还紧紧包裹的花骨朵。可春天不仅带来了花季，还带来了接踵而来的雨季。雨毫不留情地倾泻而下，打得植物们左敧右斜，还未盛开的花骨朵纷纷掉入泥中。

可生命并未屈服，它派出使者予所有的生命以力量。

于是几个星期后，毛毛虫完成了生命的蜕变，破茧成蝶，飞往它梦想中的阳光地带，它的翅膀在阳光下映出多彩的光芒。

小鹰们的翅膀被折断后，休养生息，翅膀终于变得坚硬，开始了它们翱翔蓝天的一生。

植物们被雨水打得衰弱不堪，可在阳光的照耀下，那些保留的花骨朵重新绽放，开出了娇艳、绚丽的花朵!

在经历无数的困难和挫折后，蝴蝶体现了生命的蜕变;雄鹰诠释了生命的坚强;花朵证明了生命的美丽。

灯影下，我伏在桌子上学习，一只飞蛾在台灯下盘旋，忽然停住了，在灯壁上歇息。我习惯性地伸出手，死亡的阴影笼罩在那小虫的头顶，我罩住了它，它激烈地挣扎，它对生命的热爱使我感到惊奇，于是我又松开手，它竟呆呆地定住了，过了一会儿，它似乎才回过神来，慌慌张张飞走了。我任它飞向了远方，可思绪却再也不能平静……

真希望，每一种美丽都能被歌颂，每一份坚持都能被景仰，每一个生命都能被祝福，我愿为每一个生命都系上一条红丝线，与它们共同演绎世界的壮观与神奇。

生命，真好!

小学作文关于生命的意义篇5

我经常一个人在家里郁闷，生命的意义到底是什么呢?为什么大家对它那么看中呢?同时还有那么多不计其数的人去专门研究和探索它?

一天夜晚，我来到小区里散步。无意间，我在一处不起眼的砖瓦边看到了一棵小苗坚强、不屈不挠地挺立着，犹如站岗的哨兵。这棵小苗体内蕴涵着多么强的生命啊!竟使它突破了巨大的瓦片，在这种小角落里没有阳光、雨水，不屈向上，茁壮生长。即使只存活几个星期，也要让生命绚烂地绽放!

又有一次，我亲眼目睹一只飞蛾被蜘蛛网捉住，只要再加一条蛛丝它就无法动弹了。可是它还是宁死不屈，拼命挣扎着，它极力煽动翅膀，不到生命最后时刻永不放弃，我顿时感觉到一股巨大的生命力量在眼前颤动着，那样强烈!那样鲜明!可惜它还是未能逃离“蜘蛛魔王”的魔掌心。我真替我没能救一个珍惜生命的动物而愧疚。

通过这两件事我知道了生命是有限的，可是正如雷锋所说：生命的意义在与用有限的生命来体现出无限的价值;在于设身处地为他人着想，在于付出和给予，而不是接受和争取。如果大家善于发现就可以看到在我们身边热爱生命的人，比如：老师、医生、护士、武警等……他们用劳动改变着世界每一个角落，也使自己的生命充满光彩。

小学作文关于生命的意义篇6

许多年前，在一个远离城市的乡村小河畔，有一排笔直挺拔的树，它们是毛白杨。它们大概有三十余年的树龄。

毛白杨，生长极为缓慢。在提倡城市绿化的现代，已没有人愿意种植，所以那片毛白杨就相当引人注目，他们“站成一道靓丽的风景线”。他们站成一排，默默地，经历着风霜雨露的洗礼。他们巍然不动，就好像岁月不在他们身上流逝一般。

老一辈人喜欢在树下纳凉，儿童在树上闲卧，一切都显得十分悠闲。

就这样，来到了来年开春，几辆冒着黑烟，带着轰鸣声的卡车驶入了小村，几个带着铁镐，穿着蓝制服，戴口罩的人跳下了车，衣服上满是土灰，依稀能看出“绿化城市”的字样。他们带走了最丰茂的几株树，走了，黑烟还在空中久久不散。

人们都十分平静地看着，只有几个孩子有些不舍。

几年后，有好事者多方打听：那几棵树每日吸收PM2。5，早已枯死，而余下几株仍郁郁葱葱。

这是一个真实的故事，老家的老一辈人在我们成长的抛出的问题：是壮烈地死?还是平静地生?无所谓生命的意义何在?为什么活?怎么活?

我认为这不该是一道单选题，生活是单纯的，无非是七情六欲。而人间的百余年，风云变幻，无可追迹。

这两种人生都很美好，静美，与动美，却都不完美，一种美得持久，却不鲜明热烈，一种美得灿烂却转瞬即逝，有人哀叹默默无闻，有人渴求天伦之乐。

人生不会完美，也不会一帆风顺。纵有坎坷失败，待以平心静气，纵有遗憾叹惋，亦泰然处之。

儿时我在流星雨和日食下祈愿，说希望能有完美的人生。三十三年后，它将重来。在这漫长又短暂的生活中，我会认真地度过每一个快乐虽有遗憾的岁月。

因为我知道，生命的意义在于永恒地追求完美，同时学会把遗憾当作一个个插曲。

三十三年后，我必将坐于屋顶，看着流星雨划破天际，回顾下所有的遗憾和或平凡或绚烂的半生，在得失之际，追寻生命的真意。披星戴月，向前方走去。