什么什么我能行的作文
什么什么我能行的作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的什么什么我能行的作文样本能让你事半功倍，下面分享【什么什么我能行的作文(精品5篇)】，供你选择借鉴。
什么什么我能行的作文篇1
“我能行!”这句话是我的口头禅。
攻克难题，我能行
一次数学课上，老师让我们挑战一道难题。没多久，就有很多同学做完了。我很着急，可我绞尽脑汁还是想不出来。怎么办呢?我急得抓耳挠腮。平时常常被老师表扬的我，今天怎么解不开这道题呢?不，这次我也能行!我慢慢回忆老师讲的方法，耐心地计算。最后，我豁然开朗，终于找到了解题方法。当老师问哪些同学做对了的时候，我也骄傲的举起了右手!
做家务，我能行
昨晚下了一场大雨，早晨妈妈推开阳台门时，发现阳台上积了很多水。妈妈立即下达命令：“乖女儿，快去拿拖把把阳台的水弄干净。”什么?!这种活居然要我这个“十指不沾阳春水”的小公来干!但是，妈妈的命令又不能不服从。我极不情愿地从卫生间拿出拖把，走到阳台，干起活来。
我弯着腰，仔细地把水从阳台左边向右边的“地漏”里拖。拖把很快就湿透了，我又跑到卫生巾把拖把拧干，拧干之后又继续拖。这样来来回回不知道跑了多少遍。阳台上的水终于被我消灭完了。我还用拖把阳台的每个角落弄得干干净净。看着清洁光亮的阳台，呼吸着雨后新鲜的空气，我自信地对妈妈说：“妈妈，以后拖阳台这件事就交给我吧!你看，我能行!”
管理班级，我能行
一天早读课，班上吵得不得了，我喉咙都喊哑了，同学们还是安静不下来，仍然自顾自吵闹着。再这么闹下去，班上会被纪律分的，那就糟糕了!哼!得使出我的撒手锏了：他们不怕我，总会怕老师吧!把他们的名字写在黑板上，等老师来了好好“收拾”他们!
刚刚还吵闹的同学们一下子变得鸦雀无声。哈哈!这方法果然管用，这些家伙原来都是“纸老虎”，都怕着老师呢!之后，我又带着大家一起朗读课文。当老师走进教室，听到我们朗朗的读书声，高兴地表扬了我们。
相信自己，我能行!
什么什么我能行的作文篇2
“失败是成功之母”，这句话是我们耳熟能详的。对，只有经历失败，才能拥有成功，但在这个过程中，有许多人是选择放弃的。不过，我不会，因为我的心里一直有这句话：我能行。
这还要从两个星期前说起。两个星期前，我恳求妈妈买的魔方到了，可我的“好”妈妈把我的魔方给打乱了，我还完全不会拼呢，这可让我有苦说不出。怎么办呢?唉，我只能硬着头皮把它还原了!
晚上回到家，我就坐在沙发上研究这个难题，我照着说明书上的公式，一个个试验，一遍遍理解，我要把这些公式全记到我的大脑里去。一分钟，两分钟，三分钟……时间一分一秒地过去了，终于，我找到了方法。
我双手拿着魔方，眼睛盯着它，好像要把魔方给吃了，我慢慢地转动着魔方，生怕记错一个公式。终于，我把最简单的一面和二阶还原了。看来，我还是能行的，可我却迎来了最难的第三阶……
我拿着魔方，心想：“完了，这个是最难的第三阶，如果转错了一步的话，那、那我的两阶和一面就都乱了，好纠结呀!算了，我可不能这么轻易放弃，还是继续转吧。”可我没有料到，我才转了一个公式，魔方打乱了。唉，这可真是辛辛苦苦大半天，一转回到解放前，我真的不行!
顿时，我的心里出现两个小孩，一个小孩对我说：“田锦阳，这么难的魔方，你就别转了，你不行的，休息去吧。”另一个却对我说：“田锦阳，你可以把这个魔方还原的，你能行!”
“是呀，我可以的，我一定能行。”我在心里为自己打气。
我转着魔方，手心不知不觉流出了汗，脸上也露出了一丝笑容，双腿也在不停地抖着。我用指尖抓着魔方，有时用大拇指推一下，有时用五个指头不停地按照公式转，有时不小心转错了，就拿起说明书再看几眼……没过多久，我再次还原了一面和两阶。
“第三阶，我这次一定要打败你。”我在心里暗暗喊道。我将注意力高度集中，专心地转起了魔方。一个公式，两个公式，三个公式，我的手上像有魔法一般，魔方的四个面渐渐露出了它的真容。终于，我把它还原了，和刚买来的时候一模一样。我看了一眼时间，发现已经23点了，可我一点也不觉得累，因为我还原了魔方，我战胜了对手。不管是什么事，只要坚持，我就可以完成。
“我能行”这三个字，一直都在我的脑海中，因为有了这三个字给我的鼓励，我才能不放弃，一直完成一件事。有了这三个字刻在我的心中，我还有什么困难不能战胜呢?
什么什么我能行的作文篇3
“你能行!”这句话常常萦绕耳畔，可能你不会信，这是全班同学唯恐避之不及的一位严厉、平时不苟言笑的“冰山脸”老师口中说出的。
刚入学时，我总是不敢举手，上课不敢回答问题，有时想突破自我，却又被恐惧击垮，害怕受到老师的批评，害怕被同学嘲笑……一次次刚举起的小手，又默默地放下。老师注意到我，看到我的不安、惊慌，他俯下身，在我耳边轻轻说道：“大胆一些，你能行!”我第一次感到语言带来的力量，我的手慢慢举了起来，老师先是一愣，又欣慰地一笑，请我回答问题。我站了起来，看着周围同学期待的眼神，我呆住了，不敢抬头，头脑一片空白，心中的恐惧又一次进攻我的心理防线。“大胆一些，你能行。”像是不经意般的经过，我能行!我抬起了头，眼中闪过那一丝坚毅，回答完这个问题，我飞快地坐了下来，闭上眼睛，忐忑不安地等待着，“啪啪啪……”既不是想象中的批评，更不是嘲笑。我困惑地抬起头，迎来的是那一张张鼓励的笑脸，与那一片真挚的掌声。
三年级时，老师举行了班级辩论赛，我上场时，感受台下那炙热的目光，我像是被火烧着似的，满脸通红的我像是个哑巴，半天说不出一句话，也不知所措。既然如此，那就“破罐子破摔”吧!我站在原地，大义凛然地等待着老师的批评。
老师将我拉到教室外，门内如火如荼的辩论赛继续着……我闭着眼睛像囚犯等待判决，“恩南。”意想不到的缓和。“你要勇敢一点，老师相信，你可以的。”“我可以的，我能行，我能行……”我默念着，步入场内，与敌方展开真正的舌战。
时光飞逝，转眼我已经六年级了，“你能行”这句话一直是我的动力!“你能行”这句话有着魔法似的，每次都让人充满力量!
老师对我所说的，让我受用终生。一次在晨会上老师要发表论文，可上台前她却急得像热锅上的蚂蚁，我跑到老师面前对她说：“老师，你知道吗?有一句话有魔法的话，会让你充满信心，老师，你能行!”
“你能行。”短短三个字包含的是一位学生与一名教师的师生情。
什么什么我能行的作文篇4
终于，我还是失败了……
失败得那般彻底……
那天，我在舞蹈老师面前信心满满地跳了我精心排练的舞蹈，原以为会得到老师的赞叹，没想到却只是得到了冷冰冰的一句：“你只是把我教的那些动作生搬硬套在了一起而已，根本没有任何真情实感，这么差的舞蹈你居然也敢去参加比赛?”
被当头泼了一盆冷水后，我不禁开始怀疑：我，真的能行吗?
毕竟，这可是我几乎花了一整个周末排练的舞蹈，只要一有空，我就在跳这个，可现在却被骂得一文不值。
不，不能这样，我要证明给她看：我能行!
于是，做完作业，我便又立刻投入到了舞蹈中，可耳边忽然又回响起了老师的话……此时，夜空中没有一丝星辰运行的痕迹，如同一张阴鸷的脸，窥探着大地，云像一团团污浊的墨渍，不断地氲开。
我的心顿时烦躁不已，无奈之下，我拿出了一个MP3，想着听听音乐放松一下，我挑选了一首喜欢听的歌曲，坐下来静静地听。
一阵悠扬的旋律蓦地闯入双耳，我闭上眼睛，尽情享受这一刻，明明是熟悉的旋律，此时听着却是截然不同的体验，这是一首纯音乐，听着听着，脑海中其它烦杂的思绪都慢慢被我抛到脑后，只剩下空灵、纯净。
我突然有了一种想要跳舞的强烈欲望，想用舞蹈记录下这一刻，睁开双眼，没有任何犹豫，我开始了我的“华丽绽放”。不为别的，只是照着我的心走，不管跳得好与不好，我只知道，这一刻，是独属于我的时刻，即使现在这片舞台上只有我一个人，没人欣赏，我也要跳出最好的自己!
不管别人是怎样的看法，我仍然相信，我能行!
云层稍薄，月的微光从云层的缝隙中钻出，却足以照亮整个夜空!
我嘴角轻扬，望向远方，那弯月牙愈发亮了!
什么什么我能行的作文篇5
我能行!多简单的三个字，却能给人满满的自信，当自己遇到一点困难就想放弃的时候，就要对自己说一声：我能行!“我能行!”这句话已经牢牢地记在我心里，一直陪伴着我成长。
记得有一次数学单元测试中，我很顺利地完成了前面的题目，做到最后一题的时候我被难住了。我冥思苦想，可是就是做不出来。我瞧了一眼班里的“智多星”(他是我们班数学成绩最好的同学，曾经他还出题难倒了老师)，他也眉头紧锁，盯着那道题目认真思考，貌似还没有任何头绪。
此时，我有点想放弃!
时间一分一秒的过去，我感觉我全身在微微出汗，忽然，一个熟悉的身影从我身边走过去，径直走向讲台，郑重地把试卷交给了老师，没错，就是我们班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出来，那我为什么不能?但是我还是一点思路都没有啊!老师这时候也提醒我们距离收卷时间已经不多了，我更加着急了!我该放弃吗?
但是，我真的可以放弃吗?
突然，我看到门外花坛里的一株小花苗，这是前几天植树节，我们班学生跟老师种下的，我还清楚的记得那时候的小花苗细小的枝干，挂着几片微微枯萎的树叶，一副弱不禁风的模样。现在外面正下着大雨，大滴大滴的雨点密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是还吹来阵阵冷风，只见小花苗摇晃得厉害，但枝干笔直，没有一点要倒下的样子，跟我刚见到它的样子比起来，更加茁壮、有生机。困境并没有打到它，反而成了它成长的动力。
我不能放弃，我能行!
我平复了一下我着急的心情，慢慢冷静下来，我分析题目，理清思路，回忆老师讲的知识点，抓住关键点，没多久，我便将题目解答了出来。
这件事已经过去了，后来老师发卷子，我得了全班最高分，我还知道了，其实“智多星”压根就没有做那道题目，他选择了放弃。所以当你遇到困难，请你也试着对自己说：我能行!也许就会有奇迹发生!