开展天宫课堂第三课主题作文

天宫课堂第三课知道什么时候播出吗？“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。下面是小编给大家带来的开展天宫课堂第三课主题作文7篇，希望大家喜欢！

开展天宫课堂第三课主题作文【篇1】

在那遥远无比的天际，有一个未知神密的世界，正在等着我去探索，发现。

一个清凉的夏夜，我听着蝉儿的鸣叫，在空无一人的院子里走来走去，无意间看见了漆黑的天空中有一颗闪闪发光的小星星，我见了，伸出小手想摸一摸那小星星，却怎么也够不着，于是，从那刻起，仿佛有一双无形的手将一粒梦想的小种子种到了我的心田。

我好似被一股力量吸引了，每天闲时便疯狂地学习关于航天的知识，每翻一页，就觉得自己又离宇宙近了一步，快乐无比，每读一字，就觉得一股力量涌入我的大脑，惊喜不已，人们都説：“书是人类进步的阶梯。”他们是对的，我感觉面前有一条长长的阶梯，终点便是那我往的神秘世界，我闭上双眼，默默地向天空许愿，在我不知不觉时，一颗流星微笑着划破天际。

当天晚上，我随着柔和的月光入睡，梦到了一派奇景：一只鸽子把我带到了天空，撒下了一片白茫茫的雪花，我轻轻一跳，眼前便是一片漆黑，用手一指，整个宇宙出现在在眼前，壮观无比，我一会在天王星上躺着，一会又到了火星上，欢笑声挤满了太空。

“只要有信心，一定能成功的!”我满怀希望地说：“总有一天，那颗梦想的种子一定会发芽!”

开展天宫课堂第三课主题作文【篇2】

近年来，随着祖国的经济发展，时代的进步，我国的科技事业也飞速发展，取得了伟大的成就，其中，航天科技是最有代表性的，也是最杰出的。

在我年幼的时候，曾听妈妈给我讲过《嫦娥奔月》的故事，从那以后，我开始憧憬着，向往着有一天我也能像嫦娥一样飞到月亮上，去看看那传说中的广寒宫。

原来我以为只有传说中的天神才能在宇宙苍穹间畅游，但后来我才明白，原来人类也可以飞向宇宙，在其间自由的翱翔!二零零三年，十月十五日，“神舟五号”成功发射并安全返航;二零零五年，“神舟六号”成功发射;二零零七年，“嫦娥一号”探月飞船发射成功;二零一零年，“嫦娥二号”成功发射。可那时我还未出生，没能亲眼目睹那历史性的一刻，也不能在记忆中留住它。但从二零一八年以来“嫦娥四号”实现了人类历史上首次月球背面软着陆等等航天成就，在我心中种下了一颗航天梦的种子。

月亮是那茫茫宇宙的一点，而“奔月”也将是我迈向宇宙的第一步，我的梦想是奔向我向往已久的月球，飞向我遥遥神思的苍茫宇宙。

我会带着希望出发，载着梦想起航!

开展天宫课堂第三课主题作文【篇3】

我喜欢夜空，特别是夏夜的星空。每当夏天的夜晚，我就会趴在阳台上仰望星空，它是那么的神秘，那么的深邃，看着看着，我产生了一个念头——飞入太空，去探索其中的奥妙。

当我看到一篇课文“梦圆飞天”这种欲望，就更强烈了，假如我也能像杨利伟叔叔一样，坐着宇宙飞船到一望无际的太空看看，那该有多好啊!这样我也能在里面自由的穿梭，也可以在里面做一些有趣的实验了，例如，在太空种花，花儿能不能成活，如果活了，那花儿又是什么样的呢?

我想飞上太空还有另一个原因，就是在太空舱里，我可以自由地浮动，尽管有工作要做，但我依然觉得这是个快乐的工作。

想着想着，我的思绪从地球飞到了太空，在太空上，外星人用汉语和我交谈，他请我到家里做客，还和我一起玩飞行器，他告诉我，飞行器的玩法和地球的飞行棋是一样的，只是棋盘比较大，我和外星人津津有味的玩了起来。我还告诉他，我们的地球是蓝色的，人们是美丽善良的。

我一摇头，才发现，这里原来是地球，不过，我相信，只要坚持不懈的努力，这个梦想终究会实现的。

开展天宫课堂第三课主题作文【篇4】

我的梦想是当一个宇航员。

我想坐着一艘非常豪华的宇宙飞船飞上九天，去看看金星为什么是黄色的，去看看水星有没有水，去看看土星有多漂亮，去看看木星有多大。如果我当上了宇航员，我想对这些星球说声“你们好”。

我想飞出太阳系，去看看有没有外星人。如果有外星人，他们会热情地招待我吗?还是会抢走我带的食物?海卫二号等星球上有没有植物?如果有植物，那这些植物是靠什么来生长的?它们是不是也一样绿油油像草坪一样?我在那里能不能像在地球上一样踢足球?如果我当上了宇航员，我想对那些植物说声“你们好”。

我想飞过南天门，飞到凌霄宝殿上，去看看有没有玉皇大帝和孙悟空。如果有玉皇大帝，他是不是一个正在吃蟠桃的白胡子老头模样?孙悟空是不是真的神通广大，所向无敌?如果我当上了宇航员，我就要向他们打个招呼，叫声“你们好”!

我的梦想是当一个宇航员。我知道天上有哈勃望远镜，我知道中国在太空里面有“天宫一号”、“天宫二号”太空站，它们是人类走向太空的第一步。我也要努力学习，迈出我的第一步!

开展天宫课堂第三课主题作文【篇5】

我的梦想，就是当一名宇航员，去探索浩瀚无边的宇宙，各种各样的行星，以及五彩缤纷的星云……一但有命令，我就驾着祖国制造的“神舟”系列宇宙飞船，从地面冲破密密的大气层，以宇宙速度冲出地球，飞往深邃无垠的苍穹，探索无穷无尽的奥秘。遥望美丽的蓝色星球，心中不禁发出赞叹：啊，我们的地球好美呀!

你们看，“宇宙的眼睛”——星星闪闪发光在跳舞，“小太阳”——北斗星闪耀着更加强烈的光芒;圆润而又发出着淡淡光辉的月球，在地球的怀抱下又蹦又跳;远处的太阳像巨大的火球，发出温暖的阳光滋润着太阳系里每一个星球。随着重力渐渐消失，我就可以在飞船里漂浮着，潇洒地做着地球上完全不能做的各种高难度动作。到那时，美丽地球已走向生态文明，美丽的梦已经完全实现，人们在天蓝、地绿、水清的环境之中幸福快乐的生产生活，不再担心污染和病毒的侵袭。

如果有需要，还会发送信息告诉地球上的人们：太空美极了，地球美极了，世界美极了……假如我的飞船要飞往地球的“兄弟”——寒冷的火星，那我就将飞船上的“脚落器”放下来，降落在火星上。我穿着厚厚的宇航服，打开舱门，深情地凝望着火星上火红的大地，然后像阿姆斯特郎登上月球一样留下一个宝贵的脚印，接着在火星辽阔的土地上插上祖国的旗帜，再把火星上的物质带回地球仔细研究。宇航员这个职业真美好，他能让我经常看到一望无际的宇宙，甚至可以观察到国际争议的“暗物质”，还可以让我在飞往宇宙地过程中享受到无穷的乐趣。我爱宇航员这个职业，它是我梦寐以求的梦想。

开展天宫课堂第三课主题作文【篇6】

神舟出征传递实干拼搏之力。星辰大海不会自己向我们走来，也不会主动面向我们变得越来越广阔，必须有我们自己去开辟、去拓展。迈向星辰大海的每一步，都有中国航天人踩下的坚实脚印。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，征途漫漫，惟有奋斗，亦呼唤我们靠实干拼搏，向着星辰大海前行。

神舟出征焕发开拓创新之力。“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”逐梦之路绝非一马平川，而正是一代代中国航天人坚定不移开拓创新，不断_“卡脖子”问题，勇于走向科技“无人区”，推动了中国航天科技的持续进步，奇迹迭出。有鉴于此，我们更应清醒地认识到，实现梦想必然要始终洋溢革故鼎新、一往无前的勇气，善于创造、善于创新的锐气。只有敢破敢立、敢闯敢试，才能跨越前行路上的“雪山”“草地”，征服前进途中的“娄山关”“腊子口”。

回首来时路，艰辛而辉煌;展望未来景，任重而道远。神舟出征激荡迈向星辰大海的更强劲的力量，而我们的任何事业、任何梦想，也同样期待着我们以理想信念之力、实干拼搏之力、开拓创新之力，不断开启更为广阔的星辰大海。

开展天宫课堂第三课主题作文【篇7】

载人航天是人类航天活动中系统最为复杂、难度、要求最严的系统工程。按照空间站建造任务规划，今明两年将实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船以及4次载人飞船发射，于完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室。之后，空间站将进入到应用与发展阶段。

每次飞行任务都是一项“大工程”，背后凝聚着成千上万人的心血智慧。为确保任务顺利实施，各系统各单位全力备战，以优异成绩迎接未来。

巴丹吉林沙漠深处，酒泉卫星发射中心垂直总装测试厂房内灯火通明，人影绰绰，工作人员穿行在飞船箭体与测试仪器之间，日夜奔走忙碌。

航天事业被形容为“千人一发箭”，任何环节都事关成败，谁都不能掉以轻心。作为中国航天员进出太空的航天母港，x卫星发射中心用一丝不苟的态度搭建安全的“登天梯”。

“数十人的吊装团队协同执行任务，每一步操作都不能出错，吊装对接误差更是小而又小。每个产品只允许一次吊装落位成功，没有重来的机会，不能有丝毫闪失。吊装对接火箭，一圈数十个螺栓要一次性全部对准连接。”基地工作人员石创峰承担吊装工作，为了做到既快又稳，他自创训练方法，在吊钩上系着焊条，操作吊车从高空将其插入啤酒瓶口里。练到最后，他和同事挥动笨重的吊车铁臂，就像挥动自己的手臂一样灵活自如。

飞行千万条，安全第一条。中国空间技术研究院神舟十三号载人飞船团队把保护航天员生命安全作为底线，在神舟十三号发射、飞行、对接、停靠、返回等任务各阶段，都准备了确保航天员安全的预案和举措，还将首次启用载人飞船应急救援任务模式，全力保证航天员安全往返天地间。

只有真正了解载人航天工程的起点在哪里、道路在哪里，才能从历史中汲取力量，更好地前行。