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上海寒假安排时间表

时间: 小龙 范文大全

时光飞逝,盼望已久的寒假来临了,我们带着万分的兴奋去迎接它,那么各位都清楚寒假的放假时间了吗?下面是小编给大家带来的上海寒假安排时间表,以供大家参考!

上海寒假安排时间表(篇1)

家长同志:您好!

在您的支持下,__中__——__学年上学期的教育教学工作即将结束了,在此,__中全体教师向你们表示衷心地感谢。现把我校今年寒假对学生的要求告知家长,请家长认真阅读。

一、放假时间安排

今年寒假,从__年12月31日正式开始。下学期于2月28日7点50分正式开学,开始上课。放假期间,孩子的一切活动都应在家长的监护之下进行。并请家长在假期督促孩子完成假期作业。

二、安全要求

1、各位家长随时教育和管理好孩子,不要在公路上玩耍打斗,更不要在公路上骑车或奔跑,不做任何危险的事,春节期间燃放烟花爆竹应有大人监护,以免发生安全事故。

2、禁止学生在塘堰、蓄水池、河沟等处溜冰。

3、请不要让孩子私自串门、单独到外地旅游。

4、注意食品卫生(特别是变质、腐烂的水果),不要吃不卫生、无商标、无生产日期或过期的食品。同时注意各种传染病的防治工作。

5、请家长同志履行好监护人的职责,教育和管理和学生不做任何危险的事,教育孩子遵守学校、社区的相关规章、制度和要求,不参与赌博,让孩子愉快、健康地渡过假期中的每一天。

6、禁止学生出入网吧、游艺厅等娱乐场所。

__中

__年_月_日

上海寒假安排时间表(篇2)

开始时间:1月18日(周三)

结束时间:2月14日(周二)

上海市中小学统一于9月1日开学,1月17日结束,全学期共21周。寒假从1月18日开始,2月14日结束。

上海寒假安排时间表(篇3)

设计思路:

一年一度的寒假即将来临,在漫长的寒假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。

活动目标:

1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

2、 通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

安全图片。

活动过程:

一、 使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。

1、 教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、 教师总结寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。

二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、 教师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事情呢?”

2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

师:小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。

4、 出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。

师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。

师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)

小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。

三、教师总结寒假里要注意的安全事项。

1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。

4、 要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

5、 独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

6、 出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。

1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。

2、小结:让我们快乐度寒假 ,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。

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