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六年级《笔尖流出的故事》作文

时间: 小龙 范文大全

故事大都是虚构的,读起来却像在生活中发生过一样,因为这些故事都能从生活中找到影子,虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。下面是由小编为大家精心整理的六年级《笔尖流出的故事》作文大全,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

六年级《笔尖流出的故事》作文(篇1)

那是一个冬日黄昏时车来人往的街头,人们匆匆地在大街上行走。他们穿着厚厚的羽绒服,蜷缩着身子,捂着通红的脸颊,不时地搓搓那冻僵的双手。花儿枯萎了,青草也躲在土地的怀抱中不肯出来,阔叶树上的树叶几乎掉光了,残留的几片枯叶挂在树上在寒风中瑟瑟发抖,只有那挺拔的松树依然站在街旁。这天正是志愿指路者徐楠工作的日子……

十岁的顾冰放学回家,路过了志愿者徐楠工作的路口。“速8酒店怎么走啊?”“左转直走。”“离这里最近的公交站在哪里?”“直走右转就可以看见了。”“您好,康泰超市怎么走啊?”“下一个路口左转就到了,他在你的右边。”……一系列的问路问题,让徐楠忙得不可开交,连喝一口热水的功夫都没有。这大冬天不喝水怎么行?顾冰边想边向路口旁的粥店跑去。

顾冰拿出自己仅有的五元零花钱,递给了店员,不一会儿,一碗热腾腾的小米粥就被店员端了上来。顾冰将粥飞快地打包好,轻轻地将打包好的粥揣在怀里,快速地走向徐楠工作的岗位旁,小心翼翼地将粥拿出搁上勺子,将粥递给了徐楠,关心地说:“这是我在那家粥铺买的小米粥,您一定要趁热喝完它。”徐南心怀感激地接过哪碗热气腾腾的粥不禁热泪盈眶,他连忙问:“小朋友,真是太感谢你了,你叫什么名字?”而顾冰却说:“学雷锋,做好事,不留名!”过往的路人纷纷给顾冰留下赞许的目光。

顾冰看着徐楠一口一口地吃完了小米粥,然后便迅速地地回到工作岗位开始工作,而顾冰则和他一起给路上的行人和车辆指路。服务过程中顾冰体验到了帮助别人的快乐感和自豪感。因为他为社会做出了贡献,为他人提供了方便。

寒风呼啸着,可是在那车来人往的街头上,徐楠和顾冰的心却是暖暖的……

六年级《笔尖流出的故事》作文(篇2)

一个阳光明媚的春日,校园里的丁香花开的正旺,那一朵朵小白花是那么可爱、那么诱人,丁香花们争先恐后地散发着甜香,这甜香使学生们个个神清气爽,校园被丁香花笼罩在一片祥和之中。

课间休息时间到了,“淘气包”张明同学顺着花香来到了丁香花丛旁,看着那迷人地丁香花,心想:丁香花既好看,又很香,为何不采一些放在班级角呢?这样可以为班级增添一丝美丽。说干就干,张明采了一些,但是他把丁香树弄得奄奄一息,地上散落着许多白色地花瓣。

这时,雷厉风行地班长—王寒冰看见了,班长吼道:“不许摘花!”张明一惊,急忙收回手来。班长的怒气仍未平息,继续责怪他:“破坏花草树木是违反校规的!何况同学们都这么喜欢丁香花,你为什么要破坏呢?“可此时的张明也觉得很委屈,”我为了班级的美丽而摘花,你为什么说这是破坏呢?“就这样,一个由丁香花引来的小争执就迅速演化成了一个大矛盾,两人开始激烈地争吵起来。

这时,路过地年轻班主任—李军老师闻声而来了,他先阻止了两人地争吵,然后询问了事情地起因,得知张明地想法与班长反对地原因后,他思索了一会儿后对张明说:“我表扬你为班级做贡献地精神,但是你不应该破坏校园环境。“张明点了点头,片刻,老师又对班长说:”你阻止同学破坏校园环境是正确的,但是你应该先了解张明同学的想法,而非直接批评,并且你在批评他人时语气应该诚恳,做到有理有据,使人信服。“班长回答:”知道了,老师。“老师又看着张明微笑道:”有句俗话说的好‘美不一定要去占有’,为班级做贡献不一定非要摘花,你为何不为班级角剪一些新奇的图案呢?“张明自言自语道:”是个好办法,我马上开工。“老师笑了,对张明说:”谢谢你,张明同学。“老师看了一下表:”要上课了你们快回班吧!“”好!“张明与班长异口同声道。

上课铃响了,学校安静了,张明与班长的心也平静了许多。

六年级《笔尖流出的故事》作文(篇3)

故事发生在一个夏日,在一家客流很大的书店里。在这里,买书的人散在书店的各处,有的站在书架前翻着书看,有的边走边扫视着书架上的书;还有的坐在一旁的椅子上认真地读着书。

售货台前,穿着艳丽打扮时髦的销售员何可不顾顾客们喧闹,自顾自地拿出了一面小镜子欣赏起了昨天刚买完并戴上的美丽耳坠。

“售货员,我要买书!”一声带有浓重口音的声音把她从美梦中拽了出来。何可向声音的源头看了一眼,只见一位头戴草帽、皮肤黝黑的青年大步走到了柜台前。乡下人!何可心想着。并不耐烦地说:“你要买什么书”“请给我一本《史记》文言文版的。”“先付钱!”何可口齿清晰地说。“好,您能先拿本给我看看吗?”那青年说,何可听了,没好气地说:“嘿!我说你个乡下人,你能看明白吗?”边说边盛气凌人地看着那青年,“乡下人怎么就看不懂了呢?”那青年再也忍不住了,大声喊到,这响亮的嗓音顿时吸引来一圈顾客。这青年见了,马上拿起书,付了钱,不知何时从人群中挤了出去,一些围观的人觉得无味,也走出了书店。书店继续照常营业……

天有不测风云。

两小时后,她接到一所医疗站打来的电话,她九岁的儿子在课间休息时跑到马路上去玩耍,却不小心被一辆货车撞伤。

她像箭一般冲出书店,风风火火地赶到医疗站。看到儿子躺在床上,腿上还绑着夹板和绷带,她号啕大哭起来。“我已经给他做了简易的手术,你不必伤心了,他马上就会醒来。”一听到这熟悉的乡下口音的声音,她立刻止住了哭声,抬起了头来:“是你!”“不,是我。”一旁的一位高个子司机歉疚地说“是我的汽车撞伤的,这个青年看见了,帮我一起把您儿子抱到了这里。”“对!”一旁站立着的一名医生接过了话,“这个青年不但帮忙抱您儿子过来,还帮他做了治疗呢!”说到这里,医生不些不好意思地笑了,“我们医疗站医疗条件不好,的一位能治疗骨折的医生今天还不在,都是他帮忙治的。”

听到这里,何可望了望那位之前在书店里看不起的青年,双眼不禁不些湿润了,她深深地把头埋了下去,待她再次抬起头,想要感谢那青年时,才发现他早已消失在外面街道上的人流里……

原来那位青年是一位年轻有为的外科医生。

六年级《笔尖流出的故事》作文(篇4)

一阵春雨过后,清晨,漫步校园,空气是如此清新,阵阵的花香扑鼻而来,原来,丁香花踏着春天的脚步来到了校园。

丁香花白的潇洒、紫的朦胧。它们一朵朵紧挨着,一团团、一簇簇向着春风微笑。那十字小白花,星星般的缀满了枝头。那种淡淡的优雅、淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢?

这天,正好轮到淘气包张明做值日。他来到花园里,捡草坪上的纸屑,丁香花那浓郁的香气让他停住了脚步,他抬头一看,发现丁香花开了。“啊!这么美的丁香花啊!”他忍不住凑到花前闻了闻,在阳光的照射下,像一块块水晶,张明被陶醉在其中,脑子里有了个念想:我要摘一朵、最漂亮的丁香花送给妈妈。

正在这时,雷厉风行的班长王寒冰来了。“喂,张明,你干什么呢?做值日要那么长时间吗?”张明赶紧收回了正要摘花的双手,“来了,来了!”“班长,你看我捡的垃圾。”“哦,没少捡啊!你刚才干什么呢?”“没什么啊!”张明表情有点紧张,“真的吗?你是不是要摘花?”“哎呀!我的好班长,你真是的。”他脸上露出了一丝坏笑,班长严厉地说:“我可都看到了,你要不承认,我便告诉老师。”“哼,就会打小报告,有什么能耐。”两位同学吵得不可开交,谁都不肯让步。

充满活力的班主任李军正好打次经过,看到两位同学争得面红耳赤,不解地问:“大清早的,哪儿来的那么大火气。”“老师,王寒冰要打小报告。”张明先发制人。“不是的,李老师,张明要摘丁香花,还不承认。”两个人理直气壮,胸脯挺得直直的。李老师看了看他们,沉思了一会儿,说道:“一方面,张明摘花的动机是不对的,校园里的一草一木,是需要我们共同保护的。但另一方面,王寒冰,你用打小报告的行为去威胁张明就更不对了,身为班长,应该帮助同学,团结同学。好了,两个人握握手,以后还是好伙伴。”李老师拍了拍他们的肩膀,“快点回去上课吧!”

是啊!碧草青青花盛开,爱花护草蝶飞来。让我们都爱护校园里的一草一木,让美丽的景色成为校园里最美的风景线。

六年级《笔尖流出的故事》作文(篇5)

在1940年,芬兰,一个被德军占领的小村庄。人们日日提心吊胆地生活,惶惶不安,在这兵荒马乱的年代,饥荒,是人们最怕的。就在前夜,德军抢走了最后一袋面粉,村民最后生的希望也都破灭了。

但有一天,一个军式货车开了过来,在上面下来了五六个德军,分给村民们面包。大家虽都十分奇怪,但有吃的就行,都一口一个,吃得可欢了。

老妇人玛丽拿起了两三个面包,向自己小木屋走去。打开门,里面坐着三个年轻小伙子,他们的手冰凉,面无血色,嘴唇也是苍白的。玛丽怜爱地摸了摸他们的头,把用旧报纸包好的三个黑面包递给了他们:大儿子贝克像抱着婴儿一般搂着面包;二儿子珀西爱抚着它,像在摸一个宝贝;小儿子丹深情地看着面包,竟落了眼泪。“妈……您怎么不吃?”小儿子丹忍不住询问。“我……我在路上吃了一个了,刚刚太饿了。”玛丽挤出一丝微笑,摸了摸肚子说。之后的每一天玛丽都把面包留给儿子们,自己则在地上捡片菜叶子偷偷塞进了嘴里。

但就在一个再平常不过的夜晚,全村人都死于非命。那时芬兰已经击退了德军,查出原因后发现面包里居然有致命的毒素!全村男女老少只有玛丽活了下来,当医生要给她做检查,目的是为了检测在玛丽的体内是否产生了能抵御抗毒素的抗体。玛丽用近乎绝望又愤恨的眼神盯着士兵,用颤抖以及嘶哑的声音说:“不必查了,我把面包都留给了我的儿子们,他们死了,我却活下来了。本想他们吃了面包可以活下来,可……他们全死了,是我害死了我的儿子们……”

所有在场的人员感到无比震撼和感动,在“存活原因”一栏写下了两个字:母爱。

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