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122幼儿交通安全宣传活动方案

时间: 小龙 范文大全

“你听到儿歌中说了什么?”

(2) 幼儿学念儿歌,教师将标志的认识与儿歌的内容相联系。

在学习过程中,教师注意幼儿平翘舌音的运用。

(3) 在游戏中强化所学的儿歌内容:

方法:教师或幼儿扮演警察,一幼儿扮演司机,其余幼儿扮演乘客,用手依次搭在前一位幼儿肩上,表示一辆公共汽车。游戏中,“警察”出出示各种交通标志图,并不断用儿歌语句提醒小司机和小乘客。

3、幼儿游戏:

2~3名幼儿资源组合,分小组进行游戏。

4、思考留疑:

“马路上还有那些我们不认识的交通标志?我们在回家的路上可以留心观察,发现新发表示别忘了告诉大家。”

活动反思:

活动开始就引起了幼儿的兴趣,激发了幼儿的思考。在幼儿听老师念儿歌时,幼儿的注意力很集中,但也有部分幼儿注意力分散。在游戏过程中,刚开始时幼儿只集中玩游戏而对儿歌并不是很很兴趣,记得的就含含糊糊的说几句,不记得的就只听见一片小声。在反复练习并在不断的提醒之下,幼儿已能边念儿歌边玩游戏了,以后还需多多巩固学习。

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