小学生读书活动方案
为丰富学生的课外生活,着眼学生的终身发展,引导学生积极主动参与阅读活动,营造爱读书,读好书的家庭氛围,让读书伴学生成长,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展。下面是小编给大家整理的小学生读书活动方案文库5篇,希望对大家有所帮助。
小学生读书活动方案精选篇1
一、指导思想:
终生受用的语文阅读,是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“培养小学生语文素养,可持续发展语文学习”的宗旨,根据我校近几年的.语文阅读活动开展的情况和学生实际,着力抓好学生阅读,扎扎实实开展阅读活动,进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力,形成小学生必备之语文素养,已经显得越来越重要。
二、活动主题与口号:
本次读书节活动主题是:沐浴书香,健康成长
本次读书节宣传口号是:我读书我快乐我成长
三、活动目标:
1、通过活动的开展,在班级、学校形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展,养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动,学会读书、学会学习。促进知识更新,活跃思维。
4、通过开展一系列的读书活动,使读书落到实处,使阅读成为我校的特色,逐步形成独特的校园文化。
四、活动领导小组:
组长:__
副组长:__
成员:__
五、准备工作:
1、横幅。
2、“书香班级”氛围营造
3、各班级创设“书香班级”,成立班级读书角。
六、活动构想:
1、制定切实可行的读书计划。
各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划,按照新课标的要求,低年级的阅读量为5万字,分解到各个学期每学期应达到1250字;中年级不少于40万字,分解到每个学期应达到10万字,也就是相当于两本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字,即每学期应达到25万字,相当于高年级的语文课本5本书左右。各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划,班主任要认真督促检查,确保计划得到落实。
2、营造良好的读书氛围。
(1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等,营造书香氛围。
(2)征集读书名言,可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上,或是做成书签与同学交换。
(3)在黑板报的一角开辟读书方法介绍,向学生介绍科学的读书方法。
(4)在班级里开展好书推荐的活动,可以利用阅读课让学生进行交流,也可以以书面的形式在班级里进行交流,还可以发挥板报、墙报的作用。
(5)各班级要建立班级图书角,每个学生至少有两本图书,定期与其他同学进行交换。
(6)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动,以不断激发学生的读书兴趣,创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法,评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。
3、各班级每周要指定一些必读文章或书目(如是长篇可让学生读一些片断),并把这些要求落实到位,发挥小组长的作用,教师也要适当进行抽查,以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核,了解学生是否真正完成任务。
4、“课前3分钟诵读”活动要切实落实到位,语文教师要与学生一起背诵古诗、或组织学生讲故事、演讲、朗诵。
5、每班定期出《读书报》,内容可以由下面几部分组成:好书推荐(主要介绍一些自己最近读过的书的内容简介),读后感(学生优秀的读书笔记),读书名言(可以是学生收集来的也可以是学生自己创作的),读书方法介绍(向其他同学介绍科学的读书方法),还可以有古诗配画(给古诗配上优美的画面,但只能是增加小报的美感,不宜太多)。学生校将在橱窗内和学校网站上展示这些小报,每周更换一次,并定期进行小报的评比,对优秀的小报学校将给予奖励。
5、阅读之星评选:学校每期举行1———2次,学生数的20%,以读书笔记和读后感数量及质量为评选依据。
6、背诵比赛:指定内容,分学段举行晨读背诵内容的比赛。
七、活动内容:
1、开幕式。
2、低年级读书绘画大赛;中高年级童话故事、美文朗诵、成语接龙、古诗朗诵大赛。
3、开展以读书有关的主题班队会。
4、读书笔记评比。
5、班级文化展示
6、手抄报比赛
7、作文比赛
8、朗诵比赛
9、讲故事比赛
10、制作书签
5、“我的读书格言”征集评比。
6、闭幕式。
小学生读书活动方案精选篇2
活动过程:
一 主持人开场白,播放视频(3MIN)
齐:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈们,大家上午好!(鞠躬),欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人:__,__
A:你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?
B:我知道,是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊
A:是的,这次读书节在 学校掀起了 一股读书的热潮,我们成立了 班级图书角,天天静心读书,下面,就请看我们班同学读书的情景吧!
(老师播放视频)
二 获奖诗歌朗诵
B:同学们看得真认真啊!我也和大家一样,最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”,最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样,有 很大的收获吧!
A:是啊,在 这次的读书节活动 中,我们全体同学参加了 诗歌创作大赛,其 中,__同学和__同学的作品获得了 学校的一等奖,__同学获得了 二等奖,下面,就有 请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!
三 绘本讲述[吃书的狐狸]
B:看来同学们的收获可真不 少!
A:是的,我们读了 不 少有 益的课外书,使我们的知识树越来越茂密,同学们, 你热爱读书吗?
B:有 一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书,它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答),下面有 请老师和我们分享这个故事,大家掌声欢迎!(老师绘本分享)
四 分享读书心得
B:谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸,你呢?
A:我也喜爱,我知道了 这个故事里的吃书就是用眼睛看,用脑子思量,使我们成为一个精神上很富足的人。
B:是的,读书还要有 所选择,要看有 营养的经典名著,我们才会更加有 智慧。
A:还要”读书破万卷”,才干“下笔如有 神”哦!
B:我们班也有 很多喜爱吃书的人呢,下面请几个同学来分享他们的读书心得。有 请!
五 读书节作品欣赏
A:谢谢同学们的分享!
B:这些书大多都能在 班级里的图书角能够找到,期望我们多多留意
A:在 本次的读书节活动 中,我们制作了 书签,同学们都很专心地制作,产生了 很多优秀作品,下面,请大家一齐来欣赏!
(播放视频)
六 古诗小组联唱
B:大家的作品都很有 创意。期望大家像书签上写的名言一样,多读书,读好书。
A:古诗是我们 中华传统文化的瑰宝,下面,让我们一起来唱读古诗!
( 分小组唱<村居] [所见] [小池])
七 大合唱
读唐诗
八 班主任小结
莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。同学们,让我们积极投入到读书活动 中去,做一个爱读书的孩子吧!到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿, 学习是多么快乐。最后,让我们一起说出我们的读书口号”天天都是读书日,一生都是读书时”。
主持人:一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!
小学生读书活动方案精选篇3
一、活动目的:
1.以读书节活动为契机,引导营小师生养成“好读书、读好书”的好习惯,过有质量的校园生活。
2.通过读书节活动,努力营造浓郁的校园文化, 推动营小书香班级、书香校园的建设。
二、活动主题
书香润校园,师生共成长!
三、所读书目 :
学生:“省四配套工程”中学生读物。
教师:兴化市教育局推荐书目。
四、活动时间:
鲜花盛开的五月
五、活动安排:
(一)活动准备(13—14周)
1、营造浓郁的读书氛围。
学校充分利用宣传橱窗、各班教室,营造书香校园氛围,做好环境布置。如:张贴校园标语,大横幅“书香润校园,师生共成长!”。小标语 “ 读一本好书,交一个朋友。”“ 让读书成为习惯!”“书籍点亮人生,书香洋溢校园!”“营造书香校园,打造人文营小。”完善班级图书角建设,出一期以读书为主题的黑板报,让班级充满读书氛围。(校长室、大队部)
2、召开全体教师会议,布置有关工作。(校长室)
(二)读书周(15周)
1、开幕式
(1)宣布开幕(校长室)
(2)国旗下讲话 (杨晴)
(3)读书节献词五(4)班(拟词:陶俊国)
2、活动安排:
(1)周一:低年级读书活动展示(组织:吴天江)
(2)周二:教师读书交流会。进行教师读书笔记、心得评比 。(校长室)
(3)周三:中年级读书活动展示(组织:陈俊阳)
(4)周四:评选优秀读后感。(组织:王应健)
(5)周五:高年级读书活动展示(组织:张福余)
(6)周一至周三:评选中、高年级手抄报橱窗布置(组织:王志安)
(7)活动书面总结报道。(教导处)
(三)总结表彰(16周)
1、表彰书香班级、学校班级两级“阅读之星”。(教导处、大队部)
2、表彰课外阅读指导功勋教师,表彰教师读书先进个人。(校长室)
小学生读书活动方案精选篇4
一、活动目的:
“4.23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。
二、主办:
团支部、图书馆、少先队、工会。
三、活动内容:
(一)教师活动
1.“读书,让人生更美好”读书__比赛
(1)参加对象:__周岁以下青年教师。
(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至4月__日止。
评选阶段:__月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段:__月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在__新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”,注册通过后即可开通个人博客,然后发表__。
②博客名称、博主昵称自定,但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格。
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任。
④__内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)。
⑤文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟。
⑥__写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在__字以内。发布时请在标题前注明【__大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写__标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.“读书,让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象:__周岁以下青年教师必写。
(2)作品上交时间:即日起至4月__日止。
(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。
(4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1.“走进书里”读书征文活动:
(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级:不限。
(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文。
以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。
2.4月__日班队课
(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”。
这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
小学生读书活动方案精选篇5
一 活动目标
1.分享读书快乐 分享读书收获。
2.激发学生读书爱好,培养合作精神
3.提高了 同学们的综合能力。
二 学情分析
班里的28位学生爱读书,长期以来大家都能分享读书的快乐,但是,以教育小组的形式共同环绕一个主题进行交流读书内容与读书收获,平时做的有 欠缺,这次活动一是激发学生读书爱好,培养合作精神,同时提高了 同学们的综合能力。
三 活动打算
老师:组织 策划
学生:以小组为单位打算发言材料:名人读书故事 诵读古诗 我与书的故事 我的收获 读书好方法 出色片段 推举好书 读书格言
四 活动过程
(一)活动导入
谈话导入:
一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有 好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!古今 中外有 成就的人,都喜爱阅读,并善于从 中汲取营养,从而走上了 成功之路。让我们养成爱阅读的习惯,一生都与好书相伴!
[我的读书收获]主题班会此刻 开始
(二)活动分享
我们班有 7个教育小组,下面我们就以小组为单位进行汇报
第一组:诵读古诗
谈收获
第二组:累积的读书好方法
谈收获
第三组:课外读物
读后感
第四组:出色分享
谈收获
第五组:我与书的故事
谈收获
第六组:汇报读书方法
谈收获
第七组: 读书格言
谈收获
(三)活动延伸
1.各组的活动装订成册,各小组互换,互相学习。
2.请班主任做总结
主持人:书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。的确,书如友,书似家。每读一遍都会有 新的感受。一本好书给我们带来的不 只是快乐,还有 慰藉;不 仅能让我们大开眼界,还能给我们以心灵的启发。热爱书吧,你将受益无穷。让我们在 书的海洋里游览吧,世界读书日主题班会到此结束。