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幼儿亲子阅读活动方案

时间: 小龙 活动方案

读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情,读书应重在平时,“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。下面是小编给大家整理的幼儿亲子阅读活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

幼儿亲子阅读活动方案(精选篇1)

一、活动意义

学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“亲子阅读,书香威海”活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动目标

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野。

3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。

4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格。

5、通过亲子共读,增进父母与孩子的情感交流。

三、活动过程

1、每天最少进行30分钟的亲子共读,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯。

2、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。

3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。

4、引导孩子提高阅读效率,采用精读与速度相结合的方式进行阅读。

5、积累好词好句,最重要的是活学活用,引导孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并记在心头,转化为自己的语言。

4、引导孩子背诵经典段落和篇目。

四、评选“书香家庭”和“阅读小明星”

(一)“书香家庭”评选标准:

1、家庭有图书专柜,有一定的藏书量。

2、孩子每天有阅读课外书,按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。

3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯,能定期共读一本书的阅读体验。

4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。

5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。

6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

7、阅读过教师推荐的书籍。

(二)“阅读小明星”评选标准:

1、热爱读书。

2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。

3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书,在课外阅读活动中有较突出的事迹。

4、阅读过教师推荐的书籍。

5、能有计划地完成一些读书日记。

幼儿亲子阅读活动方案(精选篇2)

活动目的

学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

活动口号

1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。

活动准备

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

活动过程

第一阶段:宣传动员

1、向家长宣传:家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)

2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段:方法探讨

1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

第三阶段:成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。

幼儿亲子阅读活动方案(精选篇3)

亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,亲子阅读是要授之以渔,而不是授之以鱼,通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

一、活动主题:亲子阅读,营建书香家园

二、活动对象:大八浪中心小学全体家长和孩子

三、活动时间:20__年9月——12月

四、活动目的:

为了推进学校图书室的辐射作用,构建有特色的书香校园文化和书香家庭,特举办此活动。

五、活动过程

(一)启动:

1.环境创设。

(1)显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用,激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动,充实班级图书角,各班图书册数达到人均一本及以上,美化图书角。

(2)隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境,是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情,鼓励学生保留自己的阅读见解,使阅读趋向感性化。在亲子阅读中,不布置或少布置作业,保证孩子和家长的共同阅读时间。

2.阅读准备:

教师方面:各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。

(1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录;

(2)每位语 文老师提前阅读相关书籍,并提出具体意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后,各由一位老师拿出读书方案),在家长会上给予家长指导;

(3)召开家长会,向家长宣讲亲子阅读的重要性,以及必要的方式方法;让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力,使家长和老师站在同一战壕,为亲子阅读群策群力;

家长方面:参加家长会,并与孩子阅读图书。

(1)购买教师指定的图书,可通过家长组织完成。

(2)参加家长会,明确 “亲子阅读”的具体规定和有关事宜,签订“读书协议”,制订了“家庭读书计划”,明确各自在活动中的责任。

(二)阅读阶段:

1、在家庭:

(1)营造亲子阅读的氛围,坚持读书每天有不少于30分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间。

(2)建立家庭图书角,开展亲子阅读一本书或几本书活动。

(3)家长填好“亲子阅读反馈表”,由学生带到学校,如实反映孩子在家的阅读情况。

(4)学生和家长读书以后,要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来,共同见证亲子阅读的温暖画面;

(5)在家长中开展“我和孩子阅读书”征文比赛,交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

2、在学校:

(1)板报评比。为烘托读书氛围,各班轮流出以“我读书,我快乐”为主题的黑板报或手抄报,进行评比活动。

(2)教师和孩子一起看书、聊书。

(三)总结表彰:

1、班级“书香家庭”评比。

每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务,都能评为班级“书香家庭”。

2、学校“书香家庭”评比。

为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,每班评选出3——4户“学校书香家庭“,学校进行表彰,奖励。

我们期盼着,在书这个精神食粮的引领下,在各位家长的支持下,我校“亲子阅读”活动带动一大批书香家庭,让家长们和孩子们共同浸润在书香中。

幼儿亲子阅读活动方案(精选篇4)

为培养儿童活泼开朗、自信大方的性格,提高儿童对语言的感受能力、表达能力,无为县图书馆决定开展亲子阅读"讲故事"比赛活动,旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强儿童讲故事的兴趣,提高家长对儿童阅读的关注。通过讲故事推广亲子阅读,培养孩子早期阅读好习惯。具体安排如下:

一、大赛主题:爱孩子爱生活爱阅读

大赛宗旨:推广阅读、培养兴趣、增强信心、展示风采

二、主承办单位:

主办单位:无为县图书馆

承办单位:无为县悠贝亲子图书馆、无为广播电视台星辰艺术中心

三、参加对象:

幼儿组(中大班幼儿) 少儿组(小学生)

四、比赛时间:

20__.11.11—20__.11.25

五、比赛地点:

无为县图书馆一楼多功能厅。

六、参赛方式:

本次活动分为两个阶段:

第一阶段:初赛 幼儿组选拔前十二名,少儿组选拔前十二名。

第二阶段:决赛

七、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、绘本故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在3-6分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,须配置音乐,也可适当布置道具。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

八、奖项设置和评奖办法

本次比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干名,比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)

九、活动评分标准

1、主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、表现形式新颖,有创意,对剧情熟悉。(2分)

2、有道具准备,服装符合人物性格,表情自然大方。(2分)

3、精心设计,表演细节,动作到位,富于想象力。(2分)

4、声音响亮、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好。(2分)

5、 充分展现创造能力。(1分)

6、组织有序,道具、音乐的选取与节目内容整体搭配好。(1分)

报名时间:即日起至11月10日

报名联系方式:汪老师13__

幼儿亲子阅读活动方案(精选篇5)

继续深化推进“书香飘万家”家庭亲子阅读活动,打造品牌,提升活动影响力,传播科学家庭教育理念,为儿童的健康成长营造良好的家庭和社会环境,现制定20__年重点活动方案如下:

一、活动主题

相伴共读共同成长

二、活动时间

20__年4月至20__年11月

三、活动内容

(一)营造良好家庭亲子阅读氛围

1、举办20__年__市家庭亲子阅读主题活动。于世界读书日之际,举办20__家庭亲子阅读主题活动。通过网络发布家庭亲子阅读推荐书目,开展家庭亲子阅读示范讲座。

2、展播亲子阅读微视频。加大亲子阅读宣传力度,将优秀创意亲子阅读微视频在网络、微博、微信及有关移动终端等在线播放,方便家长儿童随时随地观看学习,向广大家庭传递亲子阅读理念,推荐可操作的亲子阅读方法。

(二)加强家庭亲子阅读示范指导

1、推荐家庭亲子阅读优秀书目。根据上级妇联部署,推荐200种家庭亲子阅读书目,引领广大家长、儿童读好书,满足不同家庭的阅读需求。

2、开展家庭亲子阅读指导培训。组织开展家庭亲子阅读指导培训,提高指导家庭亲子阅读专业水平,切实推进家庭亲子阅读在全国各地科学普及开展。

(三)开展丰富多彩的家庭亲子阅读活动

1、开展“阅享童年爱我家国”家庭教育实践活动。围绕纪念建国70周年,通过开展“阅享童年爱我家国”亲子诵读活动,促进家庭亲子关系,传承家德家风,培养阅读习惯,激发爱国热情。__市妇联将在城区4个街道分别开展一场亲子阅读活动。

2、举办亲子原创故事大赛。依托各社区儿童之家,根据不同年龄段儿童的兴趣爱好和心里特征,拟定原创故事议题,有组织的邀请家长儿童参与编创故事、讲述故事活动,经过评选,将优秀原创故事在“__女性”等微信平台上进行传播,让父母的爱在故事中传递,让良好的家风在故事中传承。

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