国际读书日活动方案
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是小编给大家带来的有关国际读书日活动方案5篇，以供大家参考！
国际读书日活动方案精选篇1
为迎接今年“世界读书日”的到来，倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆，爱上阅读，养成多读书、读好书的良好习惯，湖北生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行，以文化人”的读书日系列读书活动。
一、活动目的
通过“4.23”世界读书日系列活动，倡导广大读者读好书，营造勤奋、乐学的学习氛围;促使广大师生大量阅读和深入阅读，拓展知识、开拓视野;弘扬中华民族优秀的文化传统，立足以文化人以文育人，促进校园文化建设。
二、活动主题
与书同行，以文化人
三、活动安排
“4.23”世界读书日系列活动包括以下六个内容：
(一)阳春三月作文比赛：20__.3.30
(二)诗词竞赛：20__.4.12
(三)“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛：20__.4.20
(四)萤火虫换书会：20__.4.26
(五)国学讲座：20__.5.9
(六)知网“寻找最美读者”摄影作品大赛：20__.4-6月
四、活动对象
全校师生
五、活动组织单位
湖北生物科技职业学院图书馆、学工处
六、活动承办单位
汇鸣读书会
七、活动具体内容
1.活动简介：由图书馆拟定作文题目，各二级学院推荐8-10名学生参加比赛，于3月30日将参赛者集中在大学生活动中心，现场宣布赛题，限时两个小时作文，赛后由老师评阅，决出优胜者。
2.活动时间及地点：3月30日下午19:00～21:00，大学生活动中心。
3.奖品设置：
一等奖一名：每人350元奖品加荣誉证书，
二等奖两名：每人250元奖品加荣誉证书，
三等奖三名：每人150元奖品加荣誉证书，
优秀奖四名：荣誉证书。
国际读书日活动方案精选篇2
为进一步丰富__社区居民的精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，因此__社区携手晨辉心萌芽社会服务中心在籍田街道__社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。
一、活动主题：
“世界读书日”志愿服务活动
二、活动时间：
20__年4月23日9：30——11:30
三、活动地点：
籍田街道__社区会议室
四、活动对象：
籍田街道__社区居民
五、活动目标：
围绕“人人推荐一本好书”、“读书感受分享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶艺情操、感受快乐。
六、活动内容：
1、组织文化志愿者在__社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场；
2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的好处和分享了读书的乐趣。
3、最后文化志愿者老师和社区居民一起做书签游戏。
国际读书日活动方案精选篇3
一、活动名称
读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动
二、活动内容及形式
(一)"读书，那些事儿"征文活动
文稿来源：
1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章
2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)
3、老师们"读书那些事儿"的`相关文章
搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)
搜集时间：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)
第二期报刊编辑人员：
1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹
2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫
3、图片处理(包括摄影)：包文斌
报刊编辑时间：20__.4.17——4.20(4.21印发)
(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查
和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)
问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮
问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒
问卷时间：20__.4.13——4.17(4.13内容设想；4.15完成制作；4.17周日晚向众人发放问卷；4.18整理结果)
问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。)
(三)书签制作
发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色；书签需附上"采菊"两字。
书签总量：40张
书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社团内部成员互赠。
书签制作总负责：___
国际读书日活动方案精选篇4
一、活动目标
1.全员参与、以校为点、辐射家长
2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒
二、活动主题
沐浴书香健康成长
三、活动时间
4月12日4月30日
四、活动安排
第一阶段：宣传启动阶段
1.挂出标语，营造氛围
读书成习惯，
书香飘校园。
读千古美文，做博学少年。
最是书香能致远。
2.读书节活动启动仪式
(1)领导致辞(校长)
(2)学生代表宣读倡议书
3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报
4.各中队建立中队图书角
第二阶段：组织实施阶段
1.亲子共读活动
参加对象：20__年级队员
时间：4月23日
资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行交流，谈谈各自的感受，并写出读书日记或经验论文，各中队选出5篇作品。
2.精美书签展
参加对象：34年级队员
时间：4月23日
资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。
3.“优秀手抄报”评比活动
参加对象：56年级队员
时间：4月23日
资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。
第三阶段：成果汇报展示
1.各类评选结果(读书日记、书签、手抄报)展出。
2.班队课展示：
由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。
国际读书日活动方案精选篇5
一、活动目的
1、通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。
2、丰富读者的文化生活，提高读者文化素质，营造和谐的图书馆氛围。
3、通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题
“我读书，我快乐”
三、具体活动安排
1、图书馆各服务窗口对外免费开放。
详见《开发区图书馆免费开放实施细则》。
2、读者问卷调查。
为了及时了解读者对图书馆的需求，提高文献资源利用率，为图书馆今后的发展提供更可靠的参考，计划设计一份读者调查问卷，于4月20日至5月10日向广大读者发放并做好评价和总结。
3、文化信息资源共享工程视频讲座(20__年4月23日上午9：30)。
由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座在4.23日当天为读者播放。
在本次讲座中，由著名作家苏童解读传世名著《包法利夫人》。引导读者提高对世界名著的阅读能力，倡导“我读书，我快乐”的理念。
4、奥运书目推介。
随着奥运会开幕的临近，读者对奥运知识的需求也越来越明显。我们这次特别策划一期“迎奥运书目推介”，其中收集了外借室、少儿借阅室、综合阅览室的相关图书、期刊，以便于读者对奥运书目的索取和借阅。
5、奥运知识搜索比赛(20__年4月26日上午9：00-10：00)。
为使读者进一步了解奥运相关知识，设计一份奥运知识题集，读者可以通过书刊、网络检索到答案，以此来加深读者的印象，提升读者的兴趣。
6、外语口语交流活动(20__年4月25日上午9：00-11：00)。
在外语阅览室开展以“迎奥运，学英语”为主题的外语口语交流活动，旨在提高读者的外语口语水平，激发读者的学习热情。
7、少儿阅览室知识竞赛颁奖活动(20__年4月26日上午10：00)。