中小学防溺水安全教育宣传知识

为切实加强儿童防溺水安全教育，有效防止溺水事件的发生，全面提高青少年及家长的安全防范意识。下面是小编收集整理的中小学防溺水安全教育宣传知识，欢迎阅读分享，希望大家能够喜欢。

中小学防溺水安全教育宣传知识

1、游泳要严格遵守“四不”

1)未经家长、老师同意不去。

2)没有会游泳的成年人陪同不去。

3)深水的地方不去。

4)江河沟塘不去。

2、危险水域，禁止游泳

危险常常就在不经意之间发生的，这些看似平静的水面，其实暗地里都隐藏着巨大的危机。在危险水域附近，通常都会有很多警告标识，我们要牢记这些标识，千万要牢记，遇见带有这些标识的危险水域，一定不要下去游泳

3、发生溺水事件有哪些主要原因?

1)不小心落入水中。

2)水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。

3)准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。

4)突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。

5)游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。

6)多数学生没能力进行救助前去施救，本以为能够将同伴救上来，没想到的是，自己也被水淹没。

7)除了施救导致溺水身亡之外，还有是因物品掉在水里前去打捞也是导致溺水身亡的原因之一。

4、当自己溺水，该怎么办?

大声呼救和采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。

5、当发现有人溺水，该怎么办?

首先立即报警，再采用急救措施

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

四个关于溺水的典型症状

1、轻度溺水：落水片刻，患者可吸入或吞入少量的液体，有反射性呼吸暂停、神志清楚、血压升高、心率加快、肤色正常或稍苍白、结膜充血。

2、中度溺水：溺水1~2分钟，人体因不能耐受缺氧而吸入大量水分，患者有剧烈呛咳、呕吐。部分患者因呕吐物被重新吸入，或发生反射性喉痉挛而加重窒息和缺氧。患者出现神志模糊或烦躁不安，呼吸不规则或表浅，血压下降、心搏减慢、反射减弱，约有75%溺水者发生肺水肿。

3、重度溺水：溺水3~4分钟，被救后已处于昏迷状态，由于窒息患者面色青紫或苍白、肿胀、眼球凸出、四肢厥冷，测不到血压，口腔、鼻腔和气管充满血性泡沫，可有抽搐。呼吸、心搏微弱或停止。

4、呼吸衰竭：由于水、杂草或者其他物质导致呼吸道堵塞，常常会造成肺通气和换气障碍，最终出现二氧化碳潴留的现象，导致呼吸衰竭。

什么是溺水?

溺水(submersion)：指经历了与游泳有关的危难，需要现场生命支持和转送急救站进一步观察治疗。

很多术语被用来描述溺水。临床医生和报道溺水时通常误用溺死描述溺水后24小时内死亡患者;使用溺闭描述溺水后存活超过24小时，并需积极救治一种以上溺水的并发症的患者，并发症可能包括肺炎、急性呼吸窘迫综合征、神经性并发症。

一、溺水致死原因

主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

二、症状

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

溺水情况下如何自救与救护

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

溺水以后关于出水后的救护

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出(图八所示)。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。

如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。