一年级的学生心得体会

写心得的过程中，可以发现自己的不足之处，有助于及时改进和提高自己的能力。写好一年级的学生心得体会有什么技巧？这里给大家整理一年级的学生心得体会，方便大家学习。

一年级的学生心得体会篇1

今天是8月10号，太阳像个火球，非常炎热，姑姑带我到天河购书中心买了一本《学生安全自救手册》，这本书里面的内容丰富，有居家篇的；有校园篇；还有户外篇等等。其中有一篇是【请不要打扰我听课】，书中讲的是上课时，假如有同学让你和他一起玩，你要果断地拒绝他，用眼神，手势提醒他要注意听讲，在老师讲课的时候，无论什么原因都不能随意地交头接耳，也不能在课堂上与同学发生口角，这样会影响到其他同学听课。

我细细慢慢地读完了这本书，从中学会了很多知识，学会了自我保护、还有防火、地震自救的办法。假如同学们有兴趣，我可以借给你们看看哦！

一年级的学生心得体会篇2

你们知道比珠穆朗玛峰还要高的五星红旗在哪里吗?如果适合我一样有看今天晚上的《开学第一课》的小朋友应该会知道答案，没错哦，比珠穆朗玛峰更高的五星红旗在太空。我们祖国的国旗比我们更快一步登上了遥远而又神秘的太空。

因为今年《开学第一课》的主题是讲述五星红旗的故事“五星红旗，我为你自豪”，所以在节目中的内容都是跟我们的国旗有关的，当我听嫦娥三号、四号探测器总设计师孙泽洲叔叔讲到我们中国的五星红旗是迄今唯一在38万公里外月球背面“闪耀”的国旗时，我感到既激动又自豪，这是我的国家，这是我们的五星红旗。

我们都知道，五星红旗不仅代表着我们中国这一个国家，还代表着我们中国的国力之强盛，这次嫦娥四号探测器和玉兔二号月球车在月球上实现的面对面的互拍，让我们的五星红旗在全世界都引起了巨大反响，让全世界都看到了中国现在国力的强盛，看到了中国这一头东方醒狮!这是我们应该感到骄傲而又自豪的，五星红旗，无论何时、何地，我们都会为你而感到自豪!

一年级的学生心得体会篇3

先请大家猜个来自《森林报》的谜语----春天叫人愉快，夏天教人凉快，秋天叫人吃个痛快，冬天叫人暖和过来，是什么呢?对了，是森林。《森林报》是一部比故事书更有趣的科普读物，它的作者维·比安基，生于1894年，逝于1959年，是俄国著名儿童文学作家，他像一个老练而又风趣的报纸总编辑，更像一个充满童心童趣的导游，通过《森林报》中春、夏、秋、冬四列火车，以12月份为序，向我们真实生动地展示了动植物的生长繁衍和爱恨情仇。

阅读这本书，你会发现森林是纷繁多彩、引人入胜的，森林里到处都有惊喜和感动。所有的动植物都是一个个鲜活的生命，他们担负着繁衍后代的神圣使命，他们处在自然之中，又是自然的一部分，无时无刻不在为生存而训练、逃避和猎杀。动物们要学习生活必备的本领，还要学会合作。“鹤和琴鸡都有一块真正的训练场，供自己的孩子们学习。”“谁先发现了敌人，就得尖叫一声，警告大家，让大家赶紧四散飞逃。要是有一只鸟遇到祸事，大家就一起飞起来，大吵大叫，把敌人吓退。”

所有的动植物在与自然的搏斗之中成长或者消亡，他们既能面对残酷的现实，又不忘享受生命的快乐。“两只小熊上了岸，看来倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天气，他们穿着毛茸茸的厚皮大衣，正热得要命呢!在冷水里浸了那么一下，他们凉快多了。”尽情地享受这份开心和惬意吧，生活之中或许充满了磨难和竞争，但也充满了惊喜和快乐。

读《森林报》，也让我们体会到作者对于生命的尊重。“那只熊娃娃是个又可笑、又可爱的小家伙……后来熊娃娃十分亲热地依恋着这个小个子猎人。”恩格斯说过:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，……连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的。”正因为如此，森林里的人们在夏日里想方设法捕捉野禽，又在冬日里给苦于觅食的禽鸟准备粮食;在秋日里捕捉肥美的鱼儿，又在冬日里结着厚厚冰层的河面上敲上几个冰窟窿，防止鱼儿会集体憋死。

让我们一起坐上《森林报》这列神奇的列车，徜徉于森林之中，感受一切生命生长和奋斗的美，也学会尊重生命、珍惜生命。

一年级的学生心得体会篇4

随着近年来我国经济的快速发展，我们的物质水平显著提高，但是我们的精神文化生活并没有像物质水平一样飞速提升。所以“哥抽的不是烟是寂寞”“神马都是浮云”成为流行语，也确实反映了我们相当一部分人的想法。在这种情况下，重读红色经典显得很有必要，它不仅能构建我们坚实的自我，还能够在这浮躁的社会环境下带给我们一分宁静。近日，我重读了《钢铁是怎样炼成的》又有了新的感悟。

毅力乃成功之本，是一种韧劲，一种积累。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量。有了它，人们就不会向挫折和困难低头，更会坚强的去面对。一次，保尔来到烈士墓前悼念为革命而牺牲的战友时，曾默默地想到：“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：我已经把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。”这种想法在今天很多人看来可能会有点过时，但是我觉得，这恰恰可以解释他们的空虚与无聊。特别是上了一年的大学，我感到信仰与目标对于一个人至关重要。一个缺乏目标的人能做什么呢?他能把信带给加西亚吗?又有谁会把一艘装满乘客的船交给一个犹豫不决的&39;人，有谁会把一个连接生命的舵交给一双软弱无力的手?

就说说这本书中主人公保尔吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢?是信仰。信仰给了他无穷的力量，老天也使他有了三次生命。像他这样，十几岁就立足杀场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他受了重伤，身体稍加休养便立即投入革命工作为什么?仍然是信仰。年轻的保尔后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿放弃工作。信仰真是一种锲而不舍的精神力量啊!

要想一步登天，那是不可能的。许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话。马克思写《资本论》用了40年;李时珍的《本草纲目》花了30年时间，司马迁编《史论》历时20多年等等。古今中外，有谁能够一步登天呢?

人生不如意十之七八，不要自卑，要有信心。因为挫折是培养目标和信仰的必要前提。巴尔扎克曾经说过：“挫折是块磨刀石”，再锋利的刀一直不用，也会变钝。这时，就需要“挫折”这块磨刀石使它重新锋利起来。另外，我们的坚持不应该是盲目的。有时候，找到战场比学会打仗更重要。战争，打的是智谋和策略，打的是粮草和后方。这点应用于我们当下就是注重内修。不是说外在的东西完全不重要，但更重要的是表面平静下时的暗流涌动。人的一生很精彩，没有酸甜苦辣，没有悲欢离合，又怎能有重逢的喜悦?毅力需要坚持，坚持的同时还要有生活节律。生活犹如长跑，一下冲在前面，并不一定就能夺标。相反，如果保持适中的节律，就能取得好成绩。

成功者前进的每一步也许是细小的，但他一直前进着，永不停滞，积之一年，十年，几十年，那就十分惊人，十分可贵了。如果“三天打鱼，两天晒网”，其毅力何在?在人生的旅途中，我们会遇到重重的困难，我们要学会面对失败的打击和不被人理解的痛苦等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍，战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人、都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的。正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”今天，我们沐浴在这明媚的春光里，寻找往日的英雄情节，重塑“保尔精神”。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧。

一年级的学生心得体会篇5

中国有许许多多的经典神话小说，例如：《西游记》、《封神榜》、《哪吒闹东海》等等神话故事。

但我还是比较喜欢《西游记》，《西游记》是吴承恩写的神话小说。讲述的是唐僧和他的三个徒弟经历九九八十一难取得真经的经过。

文章中有个故事让我印象深刻，这个故事就是“三借芭蕉扇”，故事的铁扇公主根本不讲信用，还借假的扇子把孙悟空烧成了“黑猴”。读到这里我心里非常气愤；后来，看见铁扇公主被孙悟空变的假的牛魔王骗得神魂颠倒就非常高兴。最后，又被真的牛魔王把扇子骗了回去；最后，发生了大战，在读到大战时我心里就非常激动，后来，哪吒把牛魔王打得鼻青脸肿，我心就非常开心，铁扇公主看了不得不交出芭蕉扇。孙悟空用扇子扇灭了火焰山的火，归还芭蕉扇又踏上了取经之路。

书中还有个情节让我非常激动，那就是“三打白骨精”。讲述了唐僧师徒四人来到一片荒山野岭，唐僧被一个名叫“白骨精”的妖怪看中，就想方设法的来抓唐僧。故事中的白骨精真是阴险狡诈，白骨精变成无辜的家人来欺骗唐僧的善良，想用唐僧的同情心把他抓去，但是都被孙悟空的火眼金睛看穿；可唐僧不相信孙悟空，一次又一次的把孙悟空给赶走。还一次又一次的念紧箍咒把孙悟空的头，念得头痛若裂，但是孙悟空还是以坚定地信念，保护唐僧；经过曲曲折折的变化，最后经过三次才把白骨精打死。

在读《西游记》的过程中，还有很多惊险、刺激的打斗故事；唐僧师徒四人跋山涉水，经过九九八十一难，终于到达灵山取得真经。在读《西游记》的过程中，我感受到了做任何事情都不可能一步登天，顺顺利利，都会遇到这样那样的困难与险阻。当我们遇到困难的时候要面对困难克服困难，这样才能朝着自己的目标前进，直到实现目标。

一年级的学生心得体会篇6

今天，我读了乌塔一篇课文，课文写的是一个14岁的女孩一人游欧洲，她独立自主而我们就像被关在笼子里快窒息的小鸟，我们是多么渴望能够在窗外的蓝天上自由的飞翔。家长爱我们，但那是溺爱。

我知道一个真实的故事，我们家院子里有一个大姐姐，她考上了西安交通大学，但因为在家里，她不整理房间，不洗自己的衣服，也不和别的小朋友沟通，家务事她也一概不管，她妈妈只让她学习，星期六、星期天她妈妈也不让她干家务，只让她上补习班，所以她成了十足的书呆子。她去上大学，不会自己洗碗，不会自己叠被子，但别人都会，她就有了别人什么都会，而我却什么都不会的心理，她自己因为承受不住压力，所以精神失常了。

我要告诉和我同龄每一个人的家长，给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让孩子有自由的空间，那么，中国的孩子也能像乌塔那样，独立自主，自力自强。

一年级的学生心得体会篇7

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。如果梅花没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;如果人没有经历挫折磨难就不会拥有坚强。能经历磨练才坚韧，能经得起挑战才说明勇敢，能跨过挫折才展示成功。在每一个军训的日子里“一二三四，一二三四像首歌”，“一个个整齐的方队像一首诗”;在每一个军训的日子里，我们严格要求自我，进取改善自我，彻底反省自我。

一抹绿色，瞬间退去，正如潮落时，总有一种蓄势待发、喷薄欲出的冲动。一抹抹的回忆一次又一次地冲击着我的心灵，但潮水终要退去，那抹绿色终要离去，此刻我才明白一句“再见”的份量。

再见了，绿色!再见了，我无悔的军训!

一年级的学生心得体会篇8

20__年第一次读《心平气和的一年级》这本书时，就特别想在一年级尝试一下薛瑞萍老师培养学生静气的做法。那时却没有教一年级，接了三年级的班。然而那时读得实在不够用心，因为我没能把薛老师的精神和方法学以致用。

20__年再读这本书，发现很多以前没有注意到的细节，心里存着的很多问题与书中思想、做法相互碰撞，有了更多的问题和思考，“心平气和”的观念，让我的浮躁去了不少，面对学生时多了一些鼓励、肯定和设身处地，少了些气急败坏的怒火。

现在又一次看这本书，自我感觉心境已经渐趋平和，比过去心静多了，对这本书感觉更像见到老朋友似的契合。拿起书，随手翻阅着，也看看以前阅读时在旁边写的随笔，唯一个“静气”，如细雨滋润土地，渗入心田，首先静下来的是自己的心。深觉“以静传达静，以静滋养静”的真谛。

薛老师说，刚开始的时候，常规教育围绕一个中心词：“静”。讲课声音尽量小，学生读书要求用心但轻声。反复表扬完成任务之后安静看书的孩子，希望尽早让他们懂得静是好的。薛老师说，发现分心的孩子，宁可疾步走过去，告诉他看黑板，也不大声呵斥。

瞧，我就在薛老师的“静气”中心静了下来，读书思考。我看见，过去的我，轻轻提醒或走神或讲闲话的孩子，然而，忍不住地，会为多次提醒依然我行我素的孩子爆发怒火。我也听见，自己提醒学生安静的声音过于响亮了，与我所要求的相悖了。那时的我，一定是忘记了看书，失去静气的滋养，才变得愚昧了，才做出与我愿相反的事。

但是，这样的我，这样的你，这样的教师，这样的家长，又何其多。因此，薛老师提醒我们，培养孩子的静气，是父母和教师的共同责任，自己先不制造噪音，以静传达静，以静滋养静，尽量平和地与孩子说话。

我们总说现在的孩子，比起过去的孩子，少了很多单纯，多了许多浮躁。看过许多孩子和许多家长，见过社会各界的诸多功利现象，再回头看孩子，不禁觉得，孩子还是单纯的孩子，是这个社会跑得太快，变得浮躁功利了。大人们将自己的浮躁功利用着各种爱孩子、为孩子好的名义不断加诸在孩子的身上，还不容许孩子说不的，比比皆是。然，心平气和，用平常心对待孩子，又谈何容易！薛老师真实地在这本书里讲述了自己以前对待儿子的错误做法深深伤害了年幼的孩子，在心灵的煎熬和极大的付出中才悟出“欲速则不达，性急坏大事”，才有现在《心平气和的一年级》。

教育之道，在于言传身教。想要教育出有静气的孩子，必定要先让自己成为有静气的教师或家长。而不管是孩子还是大人，要拥有静气，读书是最好的办法。时时让好书相伴，头脑才能常保冷静，心灵才能常受洗涤，才能养出静气，养出智慧。薛老师在给一年级家长的第一封信中就提出了阅读的要求，在后面的多封信中又一再的强调加强孩子的课外阅读。薛老师更是用整节的语文课给孩子课外阅读，让孩子听音乐。文字的艺术和音乐艺术的融合更给孩子以静的熏陶，心静则心美。薛老师以自己的阅读带动孩子们的阅读，以自己的静心滋养孩子们的静气，也给此刻读书的我带来心平气和的感染和感动。

《心平气和的一年级》带给我阅读时的心平气和，我将记住此刻的心情，努力把这种心平气和带给每个孩子。定能生慧，静纳百川。以静传达静，以静滋养静，在阅读中培养孩子的静气，同样也要培养自己的静气。

一年级的学生心得体会篇9

我是一个很爱的人。平常没事手里面就拿着书来看，所以根据我读书的经验，认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。

至于如何读书怎样才能把书读好，我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提，如果你本人是热爱并将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中，我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。因为一旦你将你的精神世界和书本中结合，那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。

每当你读完一本书，你可以泡上一杯茶，坐在阳光下静静地思考，我到底从这本书里学会了，我和书中的人物有什么共通的地方，有什么是我该学会避免的，有什么是我该知道今后注意的，有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。

想通过这样学以致用，这样亲身体会，一定会从每一本书中得到不少的财富！希望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑！并希望你能够在书的海洋中自由的徜徉！

一年级的学生心得体会篇10

中国神话故事这本书有许多古代的精彩故事如：盘古开天劈地、精卫填海、夸父追日。

这本书另我印象最深刻的神话故事是夸父追日。

从前有一个巨人叫夸父，有一次他听一个老人说这儿没出过太阳，日子很难过。夸父不想让人们受苦就上了长太阳的路。

在路上他非常渴，第一他把黄河喝了下去，但人们哀求他不要喝了，夸父只好把黄河吐了出来，第二他摊贩渭河给喝了，但被人们又指责了，夸父又把渭水吐了出来，又走了一会，他看见了二位姑娘，她们把好多桃子给夸父吃，又把一根桃木做手杖，快到时，就已经走不动了，他苦苦哀求说叫太阳到北边去，于是太阳答应了。可夸父安心地闭上了眼睛。就这样夸父就牺牲了。

我喜欢这个故事，因为夸父不怕自己牺牲，就喜欢帮助别人。

一年级的学生心得体会篇11

星期三，我读了《爱的教育》这本书，这本书让我受到了教育。

其中《意外的事件》最令我感动。勇敢的罗贝蒂为了救一个陌生的孩子被马车撞倒，轧伤了。他冲向了马车，救了孩子的举动，不仅使在场的.人惊呆了，也令我感撼，他不顾自己的生命，救了那个孩子，真勇敢!

社会上无时无刻充满爱，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱等。读了这本书，我懂得了世间的“爱”是永恒的，没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能为他人着想，并有爱的奉献。甘愿为社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。

因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单。

一年级的学生心得体会篇12

最近我利用课余时间阅读了《一百个诚信故事》。看来这本书，我才知道诚信是那么重要，诚信能让坏人变成好人，能让敌人变成朋友，能化干戈为玉锦。如果没有诚信就会失去朋友，失去亲人，甚至失去自己的生命。

我从报刊中也曾经也看到过这样的事例，当一个商人与一个老板谈一笔生意，再谈自己的货物时，一个劲地吹嘘自己的东西则怎没怎么好，开始那老板还相信他，但是经过几次接触发现这个人他没诚意，后来就不与他做生意了。别的人最后的下场只能是破产。

由此，我也受到很大气发。我觉得诚信是做人的根本，应该从小养成，我现在就要求自己做一个有信用得人，对同学要守信用，对爸妈要守信用。

一年级的学生心得体会篇13

在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。读了那么多书后，我有以下感受：

一，学习必须是自主的，是自愿的。

这一点非常重要。只有我们自己切实有这种迫切的需求，才会有效果。如果是上级的指令，是上级的要求，这是一种被动的，应对式的工作观；同时必须不是赶时髦，不是追风，否则只会是形式主义。因此主动与迫切，这两点事关创建的成败。只有发自内心的，是出于对事业的爱，才会有成效。创建学习，就是在为事业打造未来。

二，学习没有模版，没有模式，没有地图。

实践中，才认识到原来我的认识有误区。其实世界上没有什么放之四海而皆准的东西。过去我们搞什么东西都习惯有什么模式，强调一套方法和方式，拿过来就能用。现在看，这本身就不符合学习。每个的具体情况不一样，创建的切入点也会不一样，我们强调的是差异化，是个性。达到的标准是不断变化的，这需要你自己不断设定，惟有此，才会实现真正的自我超越。

三，学习是一个系统工程。

或许我们不知道学习是什么，但我们一定要弄清学习不是什么。学习是一项活动，我们必须明白创建学习是可持续的，是永无止境的这就符合学校的第二曲线理论。这样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化，才会保证组织内部有足够的活力，保持着核心的竞争优势，达到永续经营，基业长青。既然我们找到了创建学习这条路，我们就不怕路远。扩展组织创造未来的能量，保证拥有组织需要的持续增长的学习力，这需要全体成员全身心的投入。既然我们对过去的理论基础研究少，那么，现在市场的要求，需要我们来补上这一课。以改造我们的学习，改造我们的管理，提升我们的&39;业绩。

我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢自己认知变化的步调，并特别注意那些细微以及不寻常的变化，避免被煮青蛙的命运。通过阅读，让我们看到了个人及组织中几种潜藏着的巨大力量来源它们是最根本、最持久、但却是最不明显的。当掌握这些力量，个人的生命空间会变得很大，才能成为一个全神贯注做自己真正想做的事，才能成为出色团体中的一分子，并在这个团体中，一群人以极不寻常的方式在一起工作，彼此信任，相互补长短，为共同的大目标全力以赴，并创造出惊人的成果。

一年级的学生心得体会篇14

当我读完《鲁滨逊漂流记》的最后一页时，我被主人公鲁滨逊那不屈不挠的毅力和坚定的信念所感动。

罗宾逊是一位英国富商的小儿子。因为他有一个成为航海家的梦想，所以他毅然离开家，不顾父母的劝告，踏上了航海之路。结果，鲁滨逊的船在去非洲的途中遭遇了猛烈的飓风，几乎所有的船都被摧毁了，只有鲁滨逊幸免于难。暴风雨把鲁滨逊吹到了一个无人居住的小岛上，他用自己聪明的头脑和勤劳的双手把荒岛变成了富岛。最后，鲁滨逊有了牛、羊、小米和一栋房子，这些都是他用无限的汗水买来的。

罗宾逊是一个乐于助人的人。他不顾个人安危，从食人族手中救出了一个无辜的野人。因为他得救的那天是星期五，所以他被命名为星期五。后来，罗宾逊教星期五学习射击，各种英语单词等等。他们天天在一起，最后在星期五成了鲁滨逊忠实的朋友和仆人。后来，一位英国船长航行到一个孤岛上。鲁滨逊帮助船长制服了反叛的水手，乘船返回英国。鲁滨逊收回了英国种植园的所有财产，并把其中的一部分给了帮助他的人。从此幸福地生活在一起。

通过阅读这本书，我知道我必须学会勇敢，无论何时遇到困难都不要轻易放弃。只有这样，我才能永远成为像罗宾逊那样的赢家。

一年级的学生心得体会篇15

“读书使人进步，读书使人快乐”。大家不能只拘束于课本里，也要经常读一读对自己有益的课外书。我最近就读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》主人公的名字叫匹诺曹。是个木偶。

匹诺曹是一个老人做出来的木偶。在匹诺曹身上发生了许多有趣的事情。他很爱玩，经常逃学。他也很调皮，为了看戏，用他爸爸的外套换来的书本卖掉去看戏。当时，他只为了玩，却忘了没有外套的父亲……他经历了非常多的困难，曾被戏剧厂老板捉过、变成过驴子、被鲨鱼吞过……但是从鲨鱼嘴里出来以后，他开始用功学习。终于，他变成了一个真正的孩子。活泼天真的匹诺曹爱撒谎，但是每次撒谎过后，鼻子就不由自主地伸长。有一次，他一连撒了几个慌后，鼻子长的让他动弹不得。由此，我陷入了深思。“金无足赤，人无完人”，每个人的成长过程中，都难免会犯这样或那样的错误。不光我们会犯错，哪怕是名人也会犯错。

当匹诺曹有了5个金币的时候，他想起了自己的父亲。想给父亲买个外套，可后来他听信了狐狸和猫的话，以为种金币可以收获一个金币树。而被骗走了金币。

等我读完这本书时，我觉得匹诺曹其实是一个心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父亲掉下海立即跳了下去救他。为了能让爸爸每天喝上一杯热牛奶，甘愿每天提两百桶水去换取一杯热牛奶;为了给青发仙女治病，他放弃了买新衣服，用买衣服的钱去买药。他学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一个真正的男子汉。

我读完这本书时，明白了：成长过程中犯错可以算是正常的，只要敢于去改正错误，就是一个好孩子。如果为犯错而不敢承认蒙混过去，虽然在家长心中是个好孩子，其实你是呆了一个叫“虚伪面具”的“好”孩子。正真的好孩子不会撒谎，只会对自己所犯的错误进行分析，为自己所犯的错而悔恨。